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Arte8º anoBNCC EF69AR12Difícil⏱ medio

O celular apoiado no encosto do sofa gravava a tentativa de um grupo de colegas para criar uma danca curta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR12

Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O celular apoiado no encosto do sofa gravava a tentativa de um grupo de colegas para criar uma danca curta para abrir a feira cultural. Eles combinaram uma regra: improvisar por 1 minuto a partir de tres acoes do cotidiano escritas em papeis ("segurar", "desviar", "esperar"), sem falar e sem repetir passos prontos de videos. Ao rever as gravacoes, perceberam que cada pessoa, sem combinar, voltou varias vezes a certos jeitos de mover: uma torcao do tronco antes de "desviar", um apoio no chao ao "esperar", um giro curto ao "segurar". No encontro seguinte, ficaram em duvida: continuar improvisando do zero ou organizar o que apareceu para ter um repertorio que pudesse ser usado depois em outras criacoes, sem perder a autoria. Analise a situacao e identifique o encaminhamento que melhor transforma a improvisacao registrada em um vocabulario de movimentos proprio do grupo.

  1. A) Registrar os movimentos que se repetem e treina-los ate ficarem identicos, evitando mudancas para nao perder a unidade do grupo.
  2. B) Selecionar uma coreografia conhecida da internet e adaptar so as formacoes, usando a improvisacao apenas para preencher transicoes.
  3. C) Improvisar sempre com novos papeis e novas regras, sem rever as gravacoes, para manter a espontaneidade e evitar repeticoes.
  4. D) Registrar os movimentos que se repetem, nomea-los e criar variacoes de tempo, direcao e tamanho para montar um banco de ideias.
  5. E) Memorizar uma sequencia final a partir do video e repeti-la em todos os ensaios, deixando a improvisacao apenas para o aquecimento.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O problema pede o encaminhamento que transforma a improvisação registrada em um vocabulário de movimentos próprio do grupo, preservando a autoria e permitindo reuso em outras criações.
  2. Os movimentos que voltaram sem combinação (torção antes de desviar, apoio no chão ao esperar, giro curto ao segurar) são o material recorrente da improvisação. Para virar vocabulário, é preciso primeiro registrá-los e identificá-los, como faz a sistematização de um repertório.
  3. Nomear esses movimentos transforma gestos soltos em unidades reconhecíveis e reutilizáveis pelo grupo.
  4. Criar variações de tempo, direção e tamanho amplia o repertório sem perder a origem autoral, pois cada movimento continua sendo do grupo, apenas explorado de novas formas. Isso gera um banco de ideias utilizável em outras criações.
  5. Por que as outras estão erradas: A propõe fixar os movimentos em formas idênticas, o que contraria a ideia de um vocabulário flexível e reutilizável. B traz uma coreografia pronta da internet, o que quebra a regra de autoria e de não repetir passos de vídeos. C ignora a revisão das gravações, descartando justamente o material que o grupo já produziu. E impõe uma sequência copiada do vídeo, também sem autoria própria, e reduz a improvisação ao aquecimento.
  6. Conclusão: a alternativa D é a única que organiza o que surgiu na improvisação em um repertório próprio, mantendo a autoria do grupo.

💡 Dica: Analise as opções considerando como organizar e ampliar o repertório de movimentos do grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que um vocabulário de movimentos só se consolida quando os gestos são fixados de forma idêntica, tratando a variação como ameaça à identidade do grupo.

Por que engana: Escolher alternativas que eliminam a improvisação ou que não valorizam a criação coletiva e a variação dos movimentos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que adaptar uma coreografia pronta da internet é um caminho válido para criar algo próprio, sem perceber que isso contraria a regra de não repetir passos de vídeos e a ideia de autoria.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que a espontaneidade se preserva apenas com improvisação contínua e novas regras, desconsiderando que o material recorrente já produzido pelo grupo é justamente o ponto de partida para o vocabulário.

D Correta

Sistematiza achados da improvisacao (motivos) e experimenta variacoes, convertendo exploracao em repertorio autoral reutilizavel.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que um repertório útil deve ser uma sequência final memorizada, o que o leva a copiar um vídeo e reduzir a improvisação, perdendo a autoria do grupo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

improvisação e repertório de movimentos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

improvisação em dança · criação coletiva em grupo

📚 Reveja

estudo sobre improvisação e criação coreográfica

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que eliminam a improvisação ou que não valorizam a criação coletiva e a variação dos movimentos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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