Um estudante escreveu: 'Fui ao parque. Depois comprei pipoca. Por fim, contei para minha mãe como foi o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante escreveu: 'Fui ao parque. Depois comprei pipoca. Por fim, contei para minha mãe como foi o passeio.' — Na produção desse texto, qual aspecto foi usado para organizar as ideias?
- A) A relação de causa e consequência entre os fatos.
- B) A sequência temporal dos acontecimentos.
- C) A divisão das ideias em um assunto principal e um detalhe secundário.
- D) A comparação entre o passeio e a compra da pipoca.
- E) A apresentação de uma opinião sobre o passeio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe as expressões que organizam o texto: 'Fui ao parque', 'Depois comprei pipoca' e 'Por fim, contei'. Elas indicam a ordem em que os fatos aconteceram.
- Os conectores 'depois' e 'por fim' marcam momentos sucessivos no tempo, do início ao final do passeio. Isso caracteriza a sequência temporal dos acontecimentos, que é o recurso usado para organizar as ideias.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Não há relação de causa e consequência: o texto não diz que o passeio causou a compra da pipoca nem que a compra gerou a conversa com a mãe.
- C) Não há um assunto principal com detalhes secundários; os três fatos têm o mesmo peso e aparecem em sequência.
- D) Não há comparação entre o passeio e a pipoca; os fatos são apenas relatados um após o outro.
- E) O texto não apresenta nenhuma opinião do estudante sobre o passeio, apenas narra ações.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, pois a organização do texto segue a ordem cronológica dos fatos.
💡 Dica: Observe os conectores de tempo.
Alternativa por alternativa
Confunde simples encadeamento de fatos com relação de causalidade, supondo que cada ação foi provocada pela anterior.
Por que engana: Confundir ordem temporal com causa e consequência.
Identifica corretamente a organização por ordem de tempo: primeiro, depois e por fim indicam sequência temporal.
Imagina que o passeio é o assunto principal e a pipoca e a conversa são detalhes secundários, sem perceber que os três fatos têm o mesmo nível de importância.
Acredita que o texto compara dois elementos (passeio e pipoca) porque ambos aparecem na frase, sem observar que não há nenhum critério de comparação.
Considera que o relato de um passeio já expressa uma avaliação pessoal, confundindo narração de fatos com exposição de opinião.
Raio-X da questão
Sequência temporal.
Identificar organiza
Leitura de conectores temporais. · Identificação de sequência de fatos.
Ordem dos fatos no texto.
Confundir ordem temporal com causa e consequência.
Atenção
Texto curto narrativ
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