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História2ª sérieBNCC EM13CHS203Média⏱ medio

Ao ler uma materia sobre uma disputa de terra no interior, um vereador defendeu que a area deveria ser…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS203

Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao ler uma materia sobre uma disputa de terra no interior, um vereador defendeu que a area deveria ser destinada a um novo distrito industrial, pois, segundo ele, “nao havia nada ali antes”: nao existiam cercas, ruas nem lavouras. Liderancas indigenas contestaram, explicando que o lugar faz parte de rotas sazonais de coleta, pesca e cerimonias, e que o uso nao se organiza por lotes fixos, mas por referencia a rios, morros e historias do grupo. O processo menciona ainda que, em mapas antigos, o espaco aparecia com poucas anotacoes, o que foi usado por antigos posseiros para pedir registros como “terra sem ocupacao”. Na audiencia, uma professora lembrou que situacoes semelhantes ocorreram em outras colonizacoes, quando a ausencia de marcas europeias foi tomada como prova de “vazio”. Com base no texto, identifique a nocao historica usada para transformar um territorio socialmente vivido em “vazio” e, assim, legitimar sua apropriacao por recem-chegados.

  1. A) A concepcao de fronteira militar, que organiza o territorio como zona fortificada para conter invasoes externas.
  2. B) A concepcao de terra nullius, que trata como sem dono o espaco sem propriedade reconhecida pelo colonizador.
  3. C) A concepcao de linha de demarcacao, que divide dominios coloniais por tratado para evitar conflitos entre metropoles.
  4. D) A concepcao de uti possidetis, que reconhece como legitima a fronteira definida pela ocupacao estatal continuada.
  5. E) A concepcao de fronteira natural, que fixa limites politicos permanentes com base em rios, montanhas e mares.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central do texto. Um território já vivido e usado por povos indígenas (rotas de coleta, pesca e cerimônias, organização por referências naturais e históricas) é tratado como 'vazio' porque não tem cercas, ruas, lavouras nem marcas europeias. Essa lógica legitima a apropriação por recém-chegados.
  2. Relacione com o conceito histórico. A ideia de terra nullius (terra de ninguém) trata como sem dono o espaço que não possui propriedade reconhecida nos moldes do colonizador. Como o texto mostra que a ausência de marcas europeias foi usada como prova de vazio, essa é a noção central da questão.
  3. Verifique as alternativas erradas. A) Fronteira militar trata de organização defensiva e não de negação da ocupação prévia. C) Linha de demarcação diz respeito a acordos entre metrópoles, como o Tratado de Tordesilhas, e não ao vazio de territórios habitados. D) Uti possidetis reconhece a posse efetiva como base de limites entre Estados, não transforma território habitado em vazio. E) Fronteira natural define limites por acidentes geográficos e não justifica a apropriação de um espaço como vazio.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a B, pois a terra nullius é exatamente a construção que apaga a presença e o uso social do território para legitimar sua ocupação.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o conceito histórico relacionado à apropriação territorial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a apropriação do território à ideia de defesa e fortificação, achando que o texto trata de proteção contra invasões externas.

Por que engana: Confundir conceitos de fronteira e demarcação territorial, ou interpretar literalmente a ausência de ocupação como ausência de povoamento.

B Correta

O texto descreve a ideia de “nada ali” por falta de cercas/lavouras, apagando uso indigena; isso remete a terra nullius.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a noção de vazio com a divisão de domínios entre potências europeias por tratados, que não diz respeito à ocupação de territórios já habitados.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a posse efetiva e continuada do Estado é o critério de legitimidade, sem perceber que o texto trata de um espaço ocupado por povos indígenas que foi negado como ocupação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que limites baseados em rios e montanhas explicam a apropriação do território, confundindo critério geográfico de fronteira com a justificativa de vazio.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

conceito terra nullius

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de território · conceito de colonização

📚 Reveja

Estude o conceito de terra nullius e sua relação com a colonização e apropriação territorial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir conceitos de fronteira e demarcação territorial, ou interpretar literalmente a ausência de ocupação como ausência de povoamento.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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