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Na entrada de uma mostra sobre expansoes coloniais, um painel coloca lado a lado trechos de epocas distintas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS203

Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na entrada de uma mostra sobre expansoes coloniais, um painel coloca lado a lado trechos de epocas distintas. No primeiro, um administrador luso-brasileiro defende que "os sertoes, quase desertos, pedem braços e lei" para que estradas e fazendas avancem. No segundo, um jurista do Imperio Britanico argumenta que certas terras ultramarinas poderiam ser tomadas por nao integrarem "propriedade reconhecivel". Ao final, aparece o depoimento de uma lideranca indigena, registrado no seculo XX: "Nao e vazio: ha caminhos, rocas antigas, lugares de reza e limites combinados com outros povos. O que chamam de deserto e o que nao aprenderam a ver". O painel sugere que a palavra "vazio" nem sempre descreve a ausencia de gente, mas um modo de classificar espacos e redefinir pertencimentos. Interprete as passagens e conclua que funcao historica a ideia de "vazio" desempenha na construcao de fronteiras e territorios nesses processos de ocupacao.

  1. A) Trata o "vazio" como categoria politica que autoriza ocupacao ao negar formas locais de posse, uso e delimitacao do espaco.
  2. B) Trata o "vazio" como ausencia natural de recursos, explicando o baixo interesse economico por essas areas.
  3. C) Trata o "vazio" como atraso cultural intrinseco, confirmando a oposicao civilizacao/barbarie como explicacao suficiente.
  4. D) Trata o "vazio" como fronteira fixa entre Estados soberanos, definida exclusivamente por tratados diplomaticos.
  5. E) Trata o "vazio" como falta temporaria de populacao, superada apenas pelo crescimento vegetativo dos habitantes locais.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia com atenção os três trechos. O administrador luso-brasileiro fala em sertões "quase desertos" que "pedem braços e lei", ou seja, trata a área como livre para receber colonos e instituições. O jurista britânico afirma que certas terras podem ser tomadas por não integrarem "propriedade reconhecível", isto é, só existe propriedade se seguir o modelo jurídico europeu. A liderança indígena responde que o espaço não é vazio: há caminhos, roças, lugares de reza e limites combinados entre povos.
  2. Perceba o ponto em comum. Nos dois primeiros trechos, a palavra "vazio" (ou "deserto") não descreve a ausência de pessoas, pois há gente vivendo e usando a terra. Ela descreve a ausência de reconhecimento: as formas locais de posse, uso e delimitação deixam de contar. Assim, chamar um espaço de vazio é uma forma de classificá-lo.
  3. Conclua a função histórica. A ideia de vazio serve para justificar a ocupação, pois, se a terra está "vazia", pode ser povoada, cercada, explorada ou tomada. Ao negar as formas locais de posse e delimitação, ela redefine quem pertence ao território e legitima a fronteira que os colonizadores querem impor. Por isso a alternativa A é a correta.
  4. Por que as outras estão erradas. B fala em ausência natural de recursos, o que não aparece nos trechos, que tratam de gente e de direitos. C reduz o processo à oposição civilização/barbárie, que o texto não confirma, pois a liderança indígena questiona justamente essa visão. D trata de fronteiras definidas só por tratados, mas o painel discute como o vazio classifica espaços habitados antes de qualquer acordo. E supõe que a população local cresce e supera um vazio temporário, ideia que contraria o depoimento, que mostra povos já presentes e organizados.

💡 Dica: Analise as diferentes perspectivas sobre o conceito de 'vazio' e sua função política na ocupação territorial.

Alternativa por alternativa

A Correta

As fontes indicam que "vazio" e construído para desqualificar territorialidades e permitir redefinir fronteiras sob outra autoridade.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode entender que "vazio" se refere a terras pobres em recursos naturais, deixando de perceber que os trechos tratam de pessoas e de formas de posse, não de economia.

Por que engana: Confundir 'vazio' com ausência física de pessoas, ignorando seu uso político para justificar ocupações.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar o "vazio" a um atraso cultural inerente aos povos locais e aceitar a oposição civilização/barbárie como explicação suficiente, sem notar que o depoimento indígena a contesta.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode imaginar que o "vazio" é apenas a linha entre Estados definida por tratados, ignorando que o painel trata da classificação de espaços já habitados antes de qualquer acordo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode crer que o "vazio" é uma falta temporária de gente que o crescimento natural da população local resolve, desconsiderando que o depoimento mostra povos já presentes e organizados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ideia de vazio na ocupação territorial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto histórico · conceito de território e fronteira

📚 Reveja

estude a relação entre território, posse e categorias políticas na história colonial

⚠️ Erro mais comum

Confundir 'vazio' com ausência física de pessoas, ignorando seu uso político para justificar ocupações.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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