Para que serve a etiqueta ao lado de uma obra? Numa feira cultural do bairro, cada artista costuma colocar um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para que serve a etiqueta ao lado de uma obra? Numa feira cultural do bairro, cada artista costuma colocar um cartao de papel com titulo, autor e materiais. Neste ano, alem dessas informacoes, o grupo quis incluir um pequeno relato em audio (gravado no celular) sobre a ideia da obra, para que visitantes pudessem ouvir depois, em casa. O problema e que o vento derruba os cartoes, e muitos visitantes pediram para levar as informacoes no proprio celular, sem precisar copiar tudo. A organizacao combinou que cada obra teria: uma imagem, os dados basicos (titulo, autor, tecnica), um audio curto e um jeito simples de o publico acessar e guardar esse conjunto. A internet no local funciona, mas oscila, entao o material precisa ser leve e facil de abrir. Analise a funcao das etiquetas descritas e identifique a escolha que melhor as transforma em um recurso digital que permite acessar, apreciar, registrar e compartilhar o conjunto de informacoes das obras.
- A) Criar um QR code por obra, ligado a pagina leve com foto, ficha, audio e link para salvar e compartilhar
- B) Criar novas etiquetas impressas e guardar os audios apenas no celular do artista, sem publicar em lugar nenhum
- C) Criar uma transmissao ao vivo do evento e nao salvar a gravacao nem disponibilizar links para acesso posterior
- D) Criar um grupo de mensagens e enviar fotos soltas, sem ficha nem identificacao, conforme forem chegando
- E) Criar um cartaz unico com nomes dos artistas e um audio geral, sem separar informacoes de cada obra
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A função da etiqueta é identificar e informar sobre a obra, ajudando o público a entender o que está vendo. No caso descrito, o problema é que o cartão de papel é frágil (o vento o derruba) e não permite guardar o conteúdo nem ouvir o relato depois.
- O recurso digital ideal deve reunir imagem, dados básicos (título, autor, técnica), áudio curto e uma forma simples de acessar e guardar tudo, além de ser leve para funcionar com internet instável.
- A alternativa A cria um QR code por obra, ligado a uma página leve com foto, ficha, áudio e link para salvar e compartilhar. Isso transforma a etiqueta física em um acesso digital que cobre apreciar (foto e áudio), registrar (ficha guardada) e compartilhar (link), atendendo a todos os requisitos.
- Por que as outras estão erradas: a B mantém o áudio apenas no celular do artista, impedindo o acesso do público; a C faz uma transmissão ao vivo sem gravação nem link posterior, o que contraria o pedido de acesso em casa; a D envia fotos soltas sem ficha, perdendo os dados basicos das obras; a E junta tudo em um cartaz único e um áudio geral, justamente o oposto do que foi pedido, que é separar as informações de cada obra.
- Conclusão: a alternativa A é a única que une as quatro funções pedidas e respeita a fragilidade da internet local, por isso concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como facilitar o acesso e compartilhamento das informações usando recursos digitais simples.
Alternativa por alternativa
A solucao organiza o acervo por obra, integra imagem e audio e permite acesso e compartilhamento pelo celular, ampliando o registro.
O aluno entendeu que basta trocar o cartão por uma etiqueta impressa e que o áudio pode ficar guardado apenas com o artista, sem chegar ao público.
Por que engana: Escolher opções que não permitem acesso fácil, compartilhamento ou que não consideram a oscilação da internet.
O aluno associou o recurso digital apenas à transmissão do evento em tempo real, sem perceber que o público quer acessar e guardar o conteúdo depois, em casa.
O aluno pensou que compartilhar informações digitais é suficiente, mesmo sem organização, ficha ou identificação das obras, confundindo comunicação rápida com recurso informativo.
O aluno acreditou que um único cartaz e um áudio geral facilitam a leitura, ignorando que o enunciado pede informações separadas para cada obra.
Raio-X da questão
QR code para acesso digital
avaliacao
recursos digitais básicos
Estude recursos digitais para acesso e compartilhamento de informações culturais.
Escolher opções que não permitem acesso fácil, compartilhamento ou que não consideram a oscilação da internet.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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