Texto-base: Além das cartas de informação, o Quinhentismo também produziu textos de catequese, usados pelos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto-base: Além das cartas de informação, o Quinhentismo também produziu textos de catequese, usados pelos jesuítas. — Qual característica melhor distingue esses textos de catequese no Quinhentismo?
- A) Criticar o domínio português e defender a autonomia dos povos nativos.
- B) Divulgar conhecimentos científicos sobre a fauna, a flora e o clima do Brasil.
- C) Celebrar as paisagens brasileiras e valorizar a vida dos povos indígenas.
- D) Registrar fatos da terra e informar os leitores sobre o território descoberto.
- E) Buscar ensinar a fé cristã e persuadir os indígenas a adotar costumes europeus.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto-base diz que, além das cartas de informação, o Quinhentismo também produziu textos de catequese, usados pelos jesuítas. Catequese é o ensino da doutrina cristã com a finalidade de converter os fiéis e, no contexto colonial, de integrar os indígenas ao modo de vida europeu.
- Os textos de catequese, sobretudo os de José de Anchieta e Manuel da Nóbrega, tinham objetivo pedagógico e doutrinário: ensinar a fé cristã (orações, dogmas, Doutrina Cristã em língua indígena) e moldar comportamentos segundo os valores europeus.
- Logo, a alternativa E é a correta, pois descreve exatamente essa finalidade: buscar ensinar a fé cristã e persuadir os indígenas a adotar costumes europeus.
- Por que as outras estão erradas: A) contraria a finalidade catequética, que era submeter os nativos à ordem colonial, não defender sua autonomia. B) descreve textos científicos, que não são o foco da catequese. C) a valorização da vida indígena não era o propósito dos textos jesuíticos, que a viam como algo a ser transformado. D) descreve o registro informativo das cartas de informação, não a catequese.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe a intenção do texto, não só o tema.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a literatura do período à crítica ao colonialismo, imaginando que os jesuítas defendiam a liberdade dos povos nativos.
O aluno pode ter confundido a produção quinhentista com relatos científicos, imaginando que o Quinhentismo tinha caráter de divulgação científica sobre a natureza.
O aluno pode ter se deixado levar pelo tema indígena e pela presença de elementos da natureza, supondo que a catequese também celebrava e valorizava a cultura nativa.
O aluno pode ter confundido os textos de catequese com as cartas de informação, atribuindo a eles a função de registrar fatos e informar sobre a terra descoberta.
Por que engana: confundir catequese com texto informativo sobre a terra
Resposta conceitualmente adequada: os textos de catequese tinham finalidade religiosa e de adaptação cultural, voltada à conversão dos indígenas.
Raio-X da questão
catequese jesuítica
Distinguir funções t
Quinhentismo · função social do texto
literatura do Quinhentismo
confundir catequese com texto informativo sobre a terra
diversidade cultural
respeito à diversidade cultural
Quinhentismo brasile
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