Em uma atividade sobre qualidade de vida, uma professora pediu à turma que analisasse diferentes respostas…

Questão

Em uma atividade sobre qualidade de vida, uma professora pediu à turma que analisasse diferentes respostas para a pergunta “O que é viver bem?”. Alguns estudantes destacaram a saúde física; outros mencionaram o equilíbrio emocional; e outros ressaltaram a participação em ações de apoio à comunidade. Ao comparar as respostas, a professora observou que elas não são idênticas, mas podem orientar escolhas pessoais e formas de convivência. Com base no texto, qual interpretação explica adequadamente a diversidade das respostas apresentadas pelos estudantes?

1. A) O cuidado com a vida se limita à manutenção da saúde física, considerada a única dimensão essencial para viver bem.
2. B) O cuidado com a vida depende principalmente de normas externas, sem relação necessária com escolhas pessoais ou relações comunitárias.
3. C) O cuidado com a vida é construído apenas pela participação em ações comunitárias, sem depender do bem-estar individual.
4. D) O cuidado com a vida deve seguir os mesmos critérios para todas as pessoas, independentemente de suas experiências e prioridades.
5. E) O cuidado com a vida pode assumir sentidos variados, orientados por valores que influenciam decisões pessoais e relações com a comunidade.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado apresenta três respostas diferentes para a pergunta 'O que é viver bem?': uma centrada na saúde física, outra no equilíbrio emocional e outra na participação em ações de apoio à comunidade. A professora observa que as respostas não são idênticas, mas podem orientar escolhas pessoais e formas de convivência.
2. A pergunta pede a interpretação que explica adequadamente essa diversidade. A resposta está na ideia de que o cuidado com a vida pode ter sentidos variados, guiados por valores que influenciam decisões individuais e a relação com a comunidade. Isso explica por que cada estudante destacou dimensões diferentes sem que nenhuma anule as outras.
3. A alternativa E traduz exatamente essa ideia: sentidos variados, orientados por valores, que influenciam decisões pessoais e relações com a comunidade.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Restringe o viver bem à saúde física, o que contradiz as demais respostas citadas no texto.
6. B) Nega a relação entre cuidado com a vida e escolhas pessoais, algo que o texto aponta como possível.
7. C) Exclui o bem-estar individual, quando o texto reconhece dimensões pessoais como o equilíbrio emocional.
8. D) Defende critérios iguais para todos, ignorando justamente a diversidade de respostas apresentada.
9. Conclusão: o gabarito E está correto, pois é a única alternativa que reconhece a pluralidade de sentidos e sua ligação com valores, decisões e convivência.

💡 Dica: Procure a ideia que reúne as respostas diferentes sem reduzi-las a uma só.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma escola pública, estudantes analisaram orientações de diferentes tradições religiosas e filosofias de vida. Um…
• Em uma pesquisa comparativa sobre religiões presentes no Brasil, estudantes analisaram narrativas, práticas e valores de…
• Em uma escola brasileira, estudantes de diferentes tradições religiosas e estudantes sem filiação religiosa elaboraram…
• Em uma escola pública brasileira, estudantes entrevistaram famílias de diferentes tradições religiosas sobre seus…
• Em um debate escolar, os alunos discutem diferentes modos de vida. Um colega menciona que a felicidade está em ajudar os…
• Em uma atividade escolar sobre ética, estudantes analisaram ensinamentos de diferentes tradições religiosas. Eles…

Todas as questões de Imanência e transcendência