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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS02Fácil⏱ medio

- Hoje ele quer por tudo na boca, avisou a cuidadora ao chegar ao espaco de acolhimento. A educadora separou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS02

Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

- Hoje ele quer por tudo na boca, avisou a cuidadora ao chegar ao espaco de acolhimento. A educadora separou materiais grandes e lavaveis para bebês. Na mesa baixa, havia: folhas de papel-cartao e um pedaco de tecido de algodao preso com fita em uma base firme. Em uma bandeja rasa, havia tinta a base de agua em pouca quantidade. Entre os objetos disponiveis estavam: giz de cera grosso, lapis grafite fino, canetinha com tampa pequena, pincel de cabo curto e uma esponja. No planejamento, a educadora queria que os bebês deixassem marcas visiveis em mais de um tipo de base e que, ao longo da proposta, entrassem em contato tanto com um material que risca quanto com tinta, mantendo a seguranca e a limpeza do ambiente. Com base no texto, identifique a organizacao de materiais que atende ao planejamento descrito, permitindo marcas em diferentes suportes com instrumento riscante e com tinta.

  1. A) Organizar giz de cera grosso no papel-cartao e, depois, pincel com tinta a base de agua no tecido preso
  2. B) Organizar pincel com tinta a base de agua no papel-cartao e, depois, pincel com tinta no mesmo papel-cartao
  3. C) Organizar lapis grafite fino no tecido preso e, depois, lapis grafite fino no papel-cartao, sem usar tinta
  4. D) Organizar esponja com tinta no tecido preso e, depois, esponja com tinta no papel-cartao, sem material que risca
  5. E) Organizar canetinha no papel-cartao e, depois, canetinha no tecido preso, sem usar tinta na atividade

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O planejamento exige três condições: marcas visíveis em mais de um suporte (papel-cartão e tecido de algodão), contato com um material que risca e contato com tinta, sem comprometer segurança e limpeza. Passo 2: Entre os instrumentos, o giz de cera grosso é o material que risca adequado para bebês, pois é grosso e seguro. O pincel com tinta a base de água cumpre a parte da tinta, e o tecido preso em base firme cumpre a exigência de um segundo suporte. Passo 3: A alternativa A organiza giz de cera grosso no papel-cartão e, depois, pincel com tinta no tecido preso. Assim, há marca riscante em um suporte e marca com tinta em outro, atendendo a todos os critérios. Passo 4: A alternativa B está errada porque usa apenas tinta e pincel, sem nenhum material que risca e sem trocar de suporte. Passo 5: A alternativa C está errada porque proíbe expressamente o uso de tinta. Passo 6: A alternativa D está errada porque a esponja com tinta não é material que risca, e a proposta exige contato com um instrumento riscante. Passo 7: A alternativa E está errada porque a canetinha é riscante, mas a atividade declara explicitamente que não se usa tinta. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a A, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os materiais que riscam e que usam tinta e associe aos suportes indicados.

Alternativa por alternativa

A Correta

Combina instrumento riscante e tinta, e usa dois suportes distintos (papel-cartao e tecido), conforme o planejamento.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que basta haver tinta e pincel para atender ao planejamento, ignorando a exigência de contato com um material que risca.

Por que engana: Confundir materiais que riscam com materiais que usam tinta, ou não associar corretamente os suportes indicados.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno focou no lápis grafite como material que risca e não percebeu que a proposta exige também o contato com tinta.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considerou a esponja um instrumento de marcação equivalente a um material que risca, sem notar que ela não risca e que o texto pede um instrumento riscante.

E Erradaerro: Atenção

O aluno reconheceu a canetinha como material que risca, mas não leu a condição de que a atividade deve usar tinta, o que foi explicitamente afastado nesta alternativa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

materiais para marcação e suporte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

materiais de desenho e pintura · seguranca e higiene para bebês

📚 Reveja

estude os tipos de materiais que riscam e os tipos de suportes para pintura

⚠️ Erro mais comum

Confundir materiais que riscam com materiais que usam tinta, ou não associar corretamente os suportes indicados.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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