Onde sera que o passarinho de pano se escondeu hoje? No canto da sala, a educadora prepara uma brincadeira de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Onde sera que o passarinho de pano se escondeu hoje? No canto da sala, a educadora prepara uma brincadeira de procura: ela coloca o passarinho dentro de um saquinho com sininho e muda o lugar antes das criancas chegarem. Perto do tapete, ha uma poltrona grande encostada na parede e um banquinho firme ao lado dela. Quando as criancas se aproximam, a educadora combina duas pistas para guiar o caminho: o passarinho esta no alto e atras da poltrona. Ela lembra que, para procurar com seguranca, pode-se contornar a poltrona devagar e, se for preciso, usar o banquinho para alcancar lugares mais altos. Em seguida, ela observa como cada crianca se desloca durante a busca. Analise as pistas dadas no texto-base e identifique a acao que mostra que a crianca se orientou pelas noces de "no alto" e "atras" em relacao a poltrona.
- A) Subiu no banquinho e procurou o saquinho em cima da mesa, sem se aproximar da poltrona.
- B) Contornou a poltrona e procurou o saquinho no chao atras dela, sem usar o banquinho.
- C) Ficou em frente a poltrona e procurou o saquinho sobre o assento, sem ir para tras.
- D) Abaixou-se em frente a poltrona e procurou o saquinho embaixo do assento, perto do tapete.
- E) Contornou a poltrona, subiu no banquinho e alcancou o saquinho atras do encosto, acima do assento.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as duas pistas do texto: o passarinho esta no alto e atras da poltrona. Passo 2: Verifique qual acao cumpre as duas condicoes ao mesmo tempo. A alternativa E mostra a crianca contornando a poltrona (chegando ao lado de tras, que e a nocao de atras), subindo no banquinho (o recurso para alcancar o alto) e alcancando o saquinho atras do encosto, acima do assento. Passo 3: Por isso a letra E e a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A esta errada porque procura em cima de uma mesa, que nao aparece no texto, e ignora a poltrona. Passo 5: A alternativa B esta errada porque procura no chao, que e o oposto de no alto, e nao usa o banquinho. Passo 6: A alternativa C esta errada porque fica em frente a poltrona, sem ir para tras, o que contraria a pista de atras. Passo 7: A alternativa D esta errada porque se abaixa e procura embaixo do assento, o contrario de no alto, alem de nao ir para tras.
💡 Dica: Analise as pistas espaciais dadas para identificar a ação correta.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que basta subir em algum lugar alto para cumprir a pista de altura e inventa um local (a mesa) que nao aparece no texto, ignorando a poltrona.
O aluno entende corretamente a pista de atras da poltrona, mas trata a pista de no alto como irrelevante e procura no chao, que e justamente o oposto do pedido.
Por que engana: O aluno pode confundir as posições 'no alto' e 'atrás', escolhendo ações que não correspondem às pistas dadas.
O aluno associa a posicao sobre o assento a no alto, mas confunde a nocao de atras com frente e nao contorna a poltrona.
O aluno confunde no alto com embaixo e acredita que procurar sob o assento corresponde a posicao indicada, alem de nao ir para tras da poltrona.
Integra as duas pistas: desloca-se para tras da poltrona e usa um apoio para alcancar um ponto mais alto.
Raio-X da questão
orientação espacial e localização
diagnostico
noções espaciais básicas · direções e posições relativas
Estude noções básicas de posição espacial: cima, atrás, contornar.
O aluno pode confundir as posições 'no alto' e 'atrás', escolhendo ações que não correspondem às pistas dadas.
pensamento_critico
cotidiano
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