— Onde o bichinho vai dormir hoje? — perguntou Marina, segurando um ursinho de pano. No canto da sala, ela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Onde o bichinho vai dormir hoje? — perguntou Marina, segurando um ursinho de pano. No canto da sala, ela organizou quatro lugares marcados por cartoes coloridos: um cartao azul foi colado no chao, bem na beirada da frente do tapete redondo; um cartao verde ficou colado no chao, do outro lado do tapete, perto da parede; um cartao vermelho foi colocado na prateleira baixa, na parte de cima, ao lado dos livros; e o cartao amarelo foi preso na parte de baixo de um banco de madeira, perto dos pes. A brincadeira era levar o ursinho ate o cartao indicado, andando, engatinhando ou se apoiando como cada crianca preferisse. Dessa vez, Marina combinou que nao iria apontar com a mao, apenas falar para orientar o caminho. Considere a organizacao do espaco descrita e identifique a orientacao verbal que ajuda a crianca a se deslocar corretamente ate o cartao amarelo, sem gestos de apontar.
- A) Dizer para levar o ursinho para o alto da prateleira, junto dos livros.
- B) Dizer para levar o ursinho para em cima do banco, onde se senta.
- C) Dizer para levar o ursinho para a frente do tapete, na beirada.
- D) Dizer para levar o ursinho para debaixo do banco, perto dos pes dele.
- E) Dizer para levar o ursinho para atras do tapete, perto da parede.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Localize o cartão amarelo no enunciado. Ele foi preso na parte de baixo de um banco de madeira, perto dos pés. Ou seja, o alvo está embaixo do banco, e não em cima dele nem em outro lugar da sala.
- Identifique a orientação verbal que descreve essa posição sem gestos. A alternativa D diz para levar o ursinho para debaixo do banco, perto dos pés dele, o que corresponde exatamente à localização do cartão amarelo. Ela também usa referências já conhecidas pela criança (o banco e os pés), o que facilita o deslocamento.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A aponta para o cartão vermelho, que está na prateleira baixa, na parte de cima, ao lado dos livros. A alternativa B indica a parte de cima do banco, o que é o oposto da parte de baixo onde o cartão amarelo está. A alternativa C corresponde ao cartão azul, colado na beirada da frente do tapete redondo. A alternativa E corresponde ao cartão verde, colado no chão do outro lado do tapete, perto da parede.
- Conclusão: como a orientação precisa levar a criança exatamente ao cartão amarelo, a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as descrições dos locais e associe com a orientação verbal.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou o cartão amarelo pelo vermelho, que fica na prateleira, na parte de cima e ao lado dos livros. Não percebeu que o enunciado pede o cartão preso embaixo do banco.
O aluno leu a palavra banco e associou o cartão à superfície onde se senta, em cima do banco. Ignorou que o cartão amarelo foi preso na parte de baixo do banco, perto dos pés.
Por que engana: Confundir as descrições dos locais e associar a orientação verbal ao lugar errado.
O aluno confundiu o cartão amarelo com o azul, que foi colado no chão na beirada da frente do tapete redondo. Não relacionou a posição indicada com o banco.
O cartao amarelo esta fixado na parte de baixo do banco; a dica usa a nocao espacial adequada para orientar o deslocamento.
O aluno confundiu o cartão amarelo com o verde, que fica colado no chão do outro lado do tapete, perto da parede. Não identificou a referência correta do enunciado.
Raio-X da questão
orientação espacial e verbal
diagnostico
orientação espacial básica · compreensão verbal simples
estude conceitos básicos de orientação espacial e comunicação verbal clara
Confundir as descrições dos locais e associar a orientação verbal ao lugar errado.
pensamento_critico
cotidiano
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