— Quando eu tocar o chocalho, muda de lugar! — avisou Dara, que cuidava do grupo. Para a brincadeira, ela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Quando eu tocar o chocalho, muda de lugar! — avisou Dara, que cuidava do grupo. Para a brincadeira, ela colocou um túnel de lençol no chão e uma cadeira a alguns passos dele. Explicou com calma: “Primeiro, você entra no túnel. Quando ouvir o chocalho, você sai e fica atrás da cadeira.” As crianças fizeram uma vez. Na segunda vez, Dara trocou a cadeira de lugar (colocou mais perto da porta) e também arrastou o túnel um pouco para o centro da sala. Repetiu a mesma combinação de falas, sem apontar. Depois, anotou o que viu em cada tentativa, observando se as crianças usavam o “dentro” e o “atrás” olhando para onde os objetos estavam naquele momento. Com base no texto, identifique o registro que mostra a criança orientando seu deslocamento por “dentro”, “fora” e “atrás” considerando a mudança de lugar da cadeira.
- A) Entrou no túnel; ao chocalho permaneceu dentro dele, sem sair para procurar a cadeira.
- B) Entrou no túnel; ao chocalho saiu e parou atrás do lugar onde a cadeira ficava antes da mudança.
- C) Entrou no túnel; ao chocalho saiu e foi para trás da cadeira posicionada perto da porta.
- D) Entrou no túnel; ao chocalho saiu e ficou em frente da cadeira que estava perto da porta.
- E) Passou ao lado do túnel; ao chocalho foi para trás da cadeira que estava perto da porta.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Queremos o registro em que a criança se orienta pelas posições de 'dentro', 'fora' e 'atrás' considerando a cadeira no lugar novo, isto é, perto da porta.
- Acompanhe a sequência de ações descrita na alternativa correta. A criança entra no túnel (fica 'dentro'), ao ouvir o chocalho sai do túnel (fica 'fora') e vai para o lado de trás da cadeira, que agora está perto da porta.
- Verifique se a alternativa respeita a mudança feita por Dara. Como a cadeira foi trocada de lugar, a referência correta para o 'atrás' é a posição atual da cadeira, e a alternativa C usa exatamente essa posição.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque a criança não sai do túnel ao ouvir o chocalho. A alternativa B está errada porque usa a posição antiga da cadeira, ignorando a mudança. A alternativa D está errada porque a criança fica em frente da cadeira, e não atrás dela. A alternativa E está errada porque a criança não entra no túnel, passando apenas ao lado dele.
- Conclusão: a alternativa C é a única que mostra a criança orientando seu deslocamento por 'dentro', 'fora' e 'atrás' com base na posição atual da cadeira, por isso o gabarito C está correto.
💡 Dica: Observe a posição dos objetos e a orientação espacial das crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o chocalho pedia para permanecer no túnel, ignorando a fala de Dara de que, ao ouvir o chocalho, a criança deveria sair.
O aluno considerou a posição antiga da cadeira como referência, ignorando que Dara a trocou de lugar e que o texto pede a orientação considerando a mudança.
Por que engana: Confundir a posição real dos objetos com a posição anterior, não considerando a mudança de lugar.
Integra “dentro” e “fora” ao sair do túnel e aplica “atrás” usando a cadeira como referência no lugar atual.
O aluno confundiu 'atrás' com 'em frente', achando que ficar diante da cadeira equivale a ficar atrás dela, o que mostra dificuldade com as relações espaciais de posição.
O aluno leu mal o enunciado e entendeu que a criança passou ao lado do túnel em vez de entrar nele, o que descarta a ideia de 'dentro' pedida na questão.
Raio-X da questão
orientação espacial e deslocamento
avaliacao
noções básicas de espaço
Estude conceitos de posição espacial: dentro, fora, atrás.
Confundir a posição real dos objetos com a posição anterior, não considerando a mudança de lugar.
pensamento_critico
cotidiano
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