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História5º anoBNCC EF05HI06Fácil⏱ curto

Um cartaz de museu apresenta três exemplos: desenhos usados para comunicar mensagens, sinais em tabuletas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI06

Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um cartaz de museu apresenta três exemplos: desenhos usados para comunicar mensagens, sinais em tabuletas antigas e letras usadas em textos de livros. O cartaz destaca que a escrita mudou conforme as necessidades dos povos. — Considerando o texto, qual ideia resume melhor os tipos de escrita apresentados?

  1. A) Os povos criaram sinais diferentes apenas para decorar livros, sem intenção de comunicar mensagens ou conhecimentos.
  2. B) Os povos usaram a escrita apenas em museus antigos, sem relação com a vida cotidiana ou com a transmissão de saberes.
  3. C) Os povos passaram a escrever do mesmo jeito porque todos tinham as mesmas necessidades de registro e comunicação.
  4. D) Os povos criaram diferentes tipos de escrita, cada um com sinais e finalidades próprias para registrar mensagens e conhecimentos.
  5. E) Os povos usaram sempre a mesma escrita, mas mudaram apenas os materiais para registrar mensagens e conhecimentos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O cartaz apresenta três exemplos de escrita: desenhos para comunicar mensagens, sinais em tabuletas antigas e letras de livros. Também destaca que a escrita mudou conforme as necessidades dos povos.
  2. Identifique a ideia central. Os exemplos mostram formas diferentes de escrita, cada uma com sua forma de registro e sua finalidade. Por isso, a ideia que melhor resume o texto é a de que os povos criaram diferentes tipos de escrita, com sinais e finalidades próprias.
  3. Resolva por conta própria e compare com o gabarito. Ao analisar o texto sem olhar o gabarito, concluí que a alternativa D é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas.
  5. A) Está errada, pois os sinais não servem apenas para decorar livros; o texto fala em comunicar mensagens.
  6. B) Está errada, pois o texto não restringe a escrita a museus e cita sua relação com a comunicação e o registro de conhecimentos.
  7. C) Está errada, pois o texto diz que a escrita mudou conforme as necessidades, e não que todos os povos escreviam do mesmo jeito.
  8. E) Está errada, pois o texto afirma que a escrita mudou, e não que foi sempre a mesma com mudança apenas de materiais.

💡 Dica: Compare os exemplos e identifique como a escrita atendia a diferentes necessidades de comunicação e registro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou os exemplos como elementos decorativos, ignorando que o texto fala em comunicar mensagens e registrar conhecimentos.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno entendeu que, por se tratar de um cartaz de museu, a escrita pertence apenas ao passado e ao espaço museológico, sem ligação com a vida cotidiana.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu a ideia de necessidades semelhantes com a ideia de uniformidade, concluindo que todos os povos escreveram do mesmo modo, quando o texto diz que a escrita mudou.

D Correta

Retoma a ideia central do cartaz: a escrita assume formas diferentes conforme as necessidades de comunicação e registro de cada povo.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno leu que a escrita 'mudou' como se a mudança se limitasse aos materiais de registro, desconsiderando as diferenças de sinais e de finalidades apresentadas no texto.

Por que engana: O aluno pode supor que todos os povos usaram uma escrita igual ou que os sinais serviam apenas para decorar, ignorando suas diferentes finalidades de comunicação e registro.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Diversidade dos tipos de escrita

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Funções da escrita na história · Formas de registro e comunicação

📚 Reveja

Revise como diferentes povos desenvolveram sistemas de escrita para comunicar e registrar conhecimentos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode supor que todos os povos usaram uma escrita igual ou que os sinais serviam apenas para decorar, ignorando suas diferentes finalidades de comunicação e registro.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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