Um museu escolar organizou uma mostra com cartas, atas e bilhetes antigos de uma comunidade. Os visitantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um museu escolar organizou uma mostra com cartas, atas e bilhetes antigos de uma comunidade. Os visitantes perceberam que, por meio desses textos, era possível entender como as pessoas viviam e se comunicavam em outras épocas. — O que essa mostra evidencia sobre a escrita na História?
- A) A mostra mostra que a escrita substitui completamente a memoria das pessoas quando se quer contar a historia de uma comunidade.
- B) A mostra prova que as cartas e os bilhetes serviam apenas para registrar recados do dia a dia, sem ajudar a estudar o passado.
- C) A mostra indica que os textos foram produzidos depois dos acontecimentos, por isso passam a criar os fatos do passado.
- D) A escrita pode ser usada como fonte historica para conhecer modos de vida, ideias e acontecimentos de outras epocas.
- E) A mostra confirma que todo texto antigo revela de forma exata e completa a vida das pessoas no passado.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que cartas, atas e bilhetes permitiram entender como as pessoas viviam e se comunicavam em outras épocas. Ou seja, textos escritos funcionaram como vestígios do passado.
- Analisando as alternativas, a correta é a D, pois afirma que a escrita pode ser usada como fonte histórica para conhecer modos de vida, ideias e acontecimentos de outras épocas. Isso é exatamente o que a mostra evidencia.
- A alternativa A está errada porque a escrita não substitui a memória; ela complementa e registra o que as pessoas lembram e vivem.
- A alternativa B está errada porque, mesmo cartas e bilhetes do cotidiano, são fontes valiosas para estudar o passado, como a própria mostra demonstra.
- A alternativa C está errada porque textos produzidos depois dos fatos não criam o passado; eles são interpretados pelos historiadores com cuidado, mas não o inventam.
- A alternativa E está errada porque nenhum texto antigo é completo nem totalmente exato; por isso o historiador precisa confrontar fontes e considerar seus limites.
- Conclusão: o gabarito D está correto, pois a escrita é fonte histórica privilegiada, desde que analisada criticamente.
💡 Dica: Pense na funcao dos documentos para estudar o passado.
Alternativa por alternativa
Acredita que a escrita elimina a necessidade da memória oral, como se o registro escrito substituísse totalmente a lembrança das pessoas.
Supõe que textos do cotidiano, como bilhetes e recados, não têm valor para a pesquisa histórica por serem simples e pessoais.
Por que engana: Achar que documento antigo serve apenas para informar o cotidiano, sem valor para a Historia.
Confunde o papel da fonte com a própria realidade passada, achando que um texto escrito depois dos fatos os cria ou inventa.
Resposta correta porque reconhece a escrita como fonte historica e relaciona os textos ao conhecimento sobre o passado, exatamente o sentido pedido pelo enunciado.
Entende que um documento antigo é neutro e completo, ignorando que todo texto registra o olhar de quem o escreveu e deixa lacunas.
Raio-X da questão
Escrita como fonte historica.
Reconhecer a escrita
Noção de passado e presente. · Fonte historica.
Fonte historica escrita.
Achar que documento antigo serve apenas para informar o cotidiano, sem valor para a Historia.
Memoria e patrimonio cultural.
Curiosidade intelectual.
Museu escolar e docu
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