Em uma pesquisa de memória escolar, ex-alunos relatam que a formatura foi o dia em que se sentiram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa de memória escolar, ex-alunos relatam que a formatura foi o dia em que se sentiram reconhecidos como parte da história da escola. — A fala dos ex-alunos indica que a graduação produz qual efeito social?
- A) Valoriza apenas o desempenho individual de cada estudante ao final do curso.
- B) Garante que os ex-alunos se desliguem definitivamente da vida escolar.
- C) Amplia o prestígio administrativo da instituição perante a comunidade externa.
- D) Substitui a convivência cotidiana por uma lembrança formal e isolada da escola.
- E) Fortalece o sentimento de pertencimento a uma comunidade escolar.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, para os ex-alunos, a formatura foi o dia em que se sentiram reconhecidos como parte da história da escola. Ou seja, o evento teve o efeito de fazê-los sentir que pertencem a uma comunidade.
- Procuramos a alternativa que descreve esse sentimento de pertencimento. A alternativa E, 'Fortalece o sentimento de pertencimento a uma comunidade escolar', traduz diretamente a fala dos ex-alunos. Ela está correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Fala de desempenho individual, mas o relato destaca o reconhecimento coletivo como parte da história da escola, não a avaliação individual.
- B) Afirma um desligamento da vida escolar, o que contradiz a ideia de que os ex-alunos se sentem ligados à escola.
- C) Trata de prestígio administrativo da instituição, assunto que o texto não menciona.
- D) Sugere que a lembrança formal substitui a convivência, mas o texto não fala em substituição; a formatura reforça o vínculo.
- Observação: o enunciado fala em 'graduação', mas o relato trata de 'formatura', que é o evento da graduação. A conclusão não muda, pois o efeito descrito se refere ao evento de encerramento do curso.
💡 Dica: Busque o efeito social implícito na fala, não a informação literal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a formatura à premiação ou ao mérito individual ao final do curso, ignorando que o relato fala de reconhecimento coletivo.
Por que engana: Confundir reconhecimento coletivo com mérito individual ou encerramento definitivo.
O aluno pode ter entendido que a formatura encerra o vínculo com a escola, como se marcar o fim do curso significasse o fim de qualquer relação.
O aluno pode ter buscado no texto um efeito institucional, como ganho de imagem ou prestígio da escola, e não o efeito sobre os ex-alunos que o relato descreve.
O aluno pode ter entendido que a formatura, por ser um evento formal, substitui a convivência do dia a dia, quando o texto só fala de um sentimento de reconhecimento.
Corresponde ao efeito social indicado pela fala dos ex-alunos: a formatura funciona como rito de reconhecimento e integração simbólica ao grupo escolar.
Raio-X da questão
Pertencimento comunitário
Identificar o sentid
Interpretação de texto · Rito social
Ritos de passagem
Confundir reconhecimento coletivo com mérito individual ou encerramento definitivo.
Convivência escolar
Pertencimento
Memória escolar e so
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