Em processos seletivos, candidatos com diploma de graduação podem receber tratamento diferente daqueles que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em processos seletivos, candidatos com diploma de graduação podem receber tratamento diferente daqueles que ainda não concluíram o curso. — Essa diferença evidencia que a graduação pode operar como o quê na vida social?
- A) Uma garantia de igualdade social que assegura, por si só, as mesmas oportunidades a todas as pessoas.
- B) Um requisito exclusivamente burocrático para organizar documentos acadêmicos, sem impacto sobre oportunidades sociais.
- C) Uma vantagem passageira que vale apenas no momento da formatura, sem repercussão na vida profissional futura.
- D) Um título que mede apenas o esforço individual, sem relação com posição social ou reconhecimento no mercado.
- E) Um critério de distinção social que influencia o acesso a estudos, trabalho e prestígio.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que candidatos com diploma de graduação podem receber tratamento diferente dos que ainda não concluíram o curso, em processos seletivos. Essa diferença de tratamento mostra que o diploma funciona como um marcador que separa pessoas em grupos com acesso distinto a oportunidades.
- Assim, a graduação opera como um critério de distinção social, isto é, algo que influencia quem tem acesso a estudos, trabalho e prestígio. Essa é a alternativa E, que corresponde ao que o texto evidencia.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque a diferença de tratamento mostra justamente o contrário de uma igualdade garantida por si só, pois o diploma gera distinções entre candidatos.
- B) Está errada porque a diferença de tratamento em processos seletivos tem impacto direto sobre oportunidades sociais, não sendo apenas burocrática.
- C) Está errada porque o diploma tem efeitos duradouros na vida profissional, e não apenas no momento da formatura.
- D) Está errada porque a questão trata de tratamento diferenciado em seleções, que envolve posição social e reconhecimento, e não apenas o esforço individual.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Buscar a função social do diploma, não só sua função escolar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que a igualdade de oportunidades é automaticamente garantida pelas regras formais de seleção, ignorando que o próprio tratamento diferente mostra desigualdade.
Por que engana: reduzir o diploma a uma formalidade escolar ou a mérito individual isolado
O aluno pode ver o diploma apenas como documento administrativo, sem perceber que ele altera decisões em processos seletivos e, portanto, oportunidades.
O aluno pode supor que o privilégio do diploma se limita ao momento da formatura, desconsiderando seus efeitos duradouros no mercado de trabalho.
O aluno pode focar apenas no esforço individual de quem estuda e ignorar que o diploma tem valor social e de mercado que vai além da conquista pessoal.
Corresponde ao núcleo conceitual pedido: a graduação opera como marcador de diferenciação social, associado a oportunidades e reconhecimento.
Raio-X da questão
distinção social
Reconhecer o diploma
desigualdade social · status e prestígio
capital cultural e prestígio social
reduzir o diploma a uma formalidade escolar ou a mérito individual isolado
cidadania e desigualdade de oportunidades
percepção de desigualdades
processos seletivos
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