Uma prefeitura promove um projeto de educação patrimonial com depoimentos de vítimas de repressão e exibição…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma prefeitura promove um projeto de educação patrimonial com depoimentos de vítimas de repressão e exibição de documentos sobre a vigilância estatal nas ditaduras latino-americanas. — Qual aprendizagem cidadã esse projeto busca fortalecer?
- A) A defesa de que a memória das violações deve servir apenas ao culto dos heróis nacionais, sem discutir liberdades civis e controle do Estado.
- B) A ampliação da confiança em governos fortes, mesmo quando restringem liberdades, como forma de garantir a ordem social.
- C) O fortalecimento da valorização dos direitos humanos e da participação democrática como proteção contra abusos de poder.
- D) A substituição do debate político por soluções técnicas, pois a proteção contra violações depende só de especialistas e não da sociedade.
- E) A preparação para identificar todos os conflitos sociais como repetição inevitável das ditaduras, mesmo em contextos democráticos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um projeto de educação patrimonial que usa depoimentos de vítimas de repressão e documentos sobre vigilância estatal em ditaduras latino-americanas. A pergunta pede a aprendizagem cidadã que esse projeto busca fortalecer.
- Esse tipo de ação serve para que a população reconheça as violações do passado, compreenda como o poder do Estado pode ser usado contra cidadãos e valorize a democracia e os direitos humanos como garantias contra abusos.
- A alternativa C expressa exatamente essa ideia: valorização dos direitos humanos e da participação democrática como proteção contra abusos de poder. Ela corresponde ao objetivo central da educação para a memória e para a cidadania.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Restringe a memória ao culto de heróis e ignora justamente a discussão sobre liberdades civis e controle do Estado, que é o foco do projeto.
- B) Defende confiança em governos fortes que restringem liberdades, o oposto da lição que os depoimentos e documentos buscam transmitir.
- D) Afasta a sociedade do debate político, enquanto o projeto valoriza a participação cidadã na proteção contra violações.
- E) Trata todo conflito como repetição inevitável das ditaduras, o que é uma generalização incompatível com a análise histórica e com o contexto democrático.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Busque a finalidade cidadã do projeto, não só o conteúdo histórico.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que lembrar violações serve para homenagear figuras e que o debate sobre liberdades e controle estatal não faz parte da memória histórica.
O aluno acredita que restringir liberdades é um preço aceitável para obter ordem social, tomando a experiência ditatorial como modelo positivo de governo.
Por que engana: Responder com informação histórica literal, sem captar a formação cidadã pretendida.
Corresponde à aprendizagem cidadã buscada: reconhecer direitos humanos, memória das violações e participação democrática como limites ao autoritarismo.
O aluno acha que questões de direitos e vigilância devem ser deixadas a especialistas técnicos, sem participação da sociedade, confundindo proteção técnica com exclusão democrática.
O aluno generaliza que toda crise social repete as ditaduras e que a democracia não oferece proteção, deixando de distinguir contextos históricos diferentes.
Raio-X da questão
Direitos humanos e democracia.
Relacionar memória e
Ditaduras e repressão estatal. · Direitos humanos e cidadania.
Memória histórica e participação política.
Responder com informação histórica literal, sem captar a formação cidadã pretendida.
Direitos humanos
Empatia
Ditaduras latino-ame
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