Uma aluna escreveu um texto para convencer a comunidade escolar a reduzir o uso de copos descartáveis. No…

Questão

Uma aluna escreveu um texto para convencer a comunidade escolar a reduzir o uso de copos descartáveis. No rascunho, ela colocou apenas opiniões pessoais, sem apresentar motivos ou exemplos. — O que precisa ser acrescentado para fortalecer a produção desse texto?

1. A) Apresentar exemplos de economia e de redução de lixo, ainda que eles não tenham relação direta com o uso de copos descartáveis.
2. B) Acrescentar mais detalhes sobre a comunidade escolar, mesmo sem explicar por que a redução dos copos descartáveis é importante.
3. C) Reescrever o texto com frases mais longas e opiniões mais fortes, para mostrar que a ideia da aluna está correta.
4. D) Colocar apenas uma frase de efeito no final, pois isso já basta para convencer o leitor a aceitar o pedido.
5. E) Adicionar argumentos, exemplos ou dados que sustentem a opinião e tornem o pedido mais convincente.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado diz que a aluna escreveu um texto argumentativo para convencer a comunidade escolar a reduzir o uso de copos descartáveis, mas o rascunho traz apenas opiniões pessoais, sem motivos ou exemplos. Em um texto de convencimento, a opinião precisa ser sustentada por argumentos que justifiquem a tese.
2. Pergunta-se, então, o que falta ao texto. A resposta é a que fortalece a argumentação: argumentos, exemplos ou dados que sustentem a opinião. Isso corresponde à alternativa E, que resolve exatamente o problema apontado no enunciado (ausência de motivos e exemplos).
3. Comparação com o gabarito oficial: o gabarito indica E, e a análise feita coincide com ele.
4. Por que as outras estão erradas: A traz exemplos, mas sem relação com o uso de copos descartáveis, o que não sustenta a tese; B acrescenta detalhes sobre a comunidade sem explicar a importância da redução, portanto não convence; C trata apenas de estilo e de reforço da opinião, sem trazer motivos; D aposta em uma frase de efeito, que não substitui a argumentação.

💡 Dica: Procure o recurso que transforma opinião em argumento.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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