A turma assiste a um vídeo curto sobre cuidados com a dengue. Enquanto a narração fala de água parada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Atribuir significado a aspectos não linguísticos (paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma assiste a um vídeo curto sobre cuidados com a dengue. Enquanto a narração fala de água parada, aparecem imagens de pneus, vasos e caixas d'água. — Para entender a mensagem do vídeo, qual atitude de escuta é mais adequada?
- A) Assistir ao vídeo e depois contar quantos objetos aparecem, sem precisar ligar isso ao que é falado.
- B) Prestar atenção só na narração, porque as imagens não ajudam a entender o assunto.
- C) Concluir a mensagem do vídeo antes de assistir, porque o tema da dengue já deixa a resposta óbvia.
- D) Ouvir a narração com atenção e relacionar o que é dito às imagens mostradas.
- E) Observar apenas as imagens, pois elas já mostram toda a mensagem do vídeo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um vídeo em que a narração fala de água parada enquanto aparecem imagens de pneus, vasos e caixas d'água. A pergunta quer saber qual atitude de escuta ajuda a compreender a mensagem.
- Para compreender a mensagem de um vídeo, é preciso integrar som e imagem: a narração explica o problema e as imagens mostram exemplos concretos de onde a água pode ficar parada e servir de criadouro do mosquito da dengue.
- A alternativa D é a correta, porque combina escuta atenta da narração com a relação entre o que é dito e o que é mostrado, que é exatamente a forma de construir o sentido da mensagem.
- A alternativa A está errada, pois contar objetos sem ligá-los à fala impede compreender o recado do vídeo.
- A alternativa B está errada, pois descarta as imagens que, neste caso, exemplificam a fala e ajudam a entender o assunto.
- A alternativa C está errada, pois supor a mensagem antes de assistir dispensa a escuta e pode levar a conclusões que o vídeo não sustenta.
- A alternativa E está errada, pois observar só as imagens deixa de fora a narração, que traz a explicação principal sobre a água parada.
- Conclusão: a atitude mais adequada é ouvir e ver ao mesmo tempo, relacionando as informações, e por isso o gabarito D está correto.
💡 Dica: Procure a relação entre fala e imagem.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que basta registrar os elementos visuais do vídeo, sem perceber que as imagens precisam ser interpretadas em conjunto com a narração.
O aluno supõe que, por ser um vídeo sobre um tema conhecido, a parte visual é secundária e que só a fala carrega o conteúdo.
O aluno acredita que o tema já conhecido permite antecipar a mensagem, dispensando a escuta do que o vídeo realmente diz.
É a estratégia adequada porque a compreensão do vídeo depende de integrar linguagem oral e linguagem visual, relacionando a fala sobre água parada com as imagens de possíveis criadouros.
O aluno pensa que imagens bastam para transmitir toda a mensagem, ignorando que a narração traz informações que as imagens sozinhas não mostram.
Por que engana: Olhar só uma parte do vídeo e ignorar a outra.
Raio-X da questão
Escuta com integração de linguagens.
Identificar escuta a
Compreensão oral. · Leitura de imagens.
Compreensão de vídeo.
Olhar só uma parte do vídeo e ignorar a outra.
Saúde e prevenção da dengue.
Atenção.
Leitura e interpreta
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