A professora lê em voz alta um recado com três orientações para a feira de ciências: levar o crachá, formar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora lê em voz alta um recado com três orientações para a feira de ciências: levar o crachá, formar dupla e anotar as observações no caderno. — Para seguir corretamente o recado, que atitude de leitura/escuta o estudante precisa usar?
- A) Ouvir com atenção para identificar e guardar as orientações dadas oralmente.
- B) Prestar atenção só no nome da atividade para descobrir o que deve ser feito.
- C) Repetir as orientações exatamente como foram ditas, sem precisar entendê-las.
- D) Ler rapidamente o recado para encontrar logo as instruções mais importantes.
- E) Anotar tudo no caderno antes de ouvir até o final do recado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O recado é lido em voz alta pela professora, então a informação chega oralmente. Para seguir corretamente as três orientações (levar o crachá, formar dupla e anotar as observações), o estudante precisa escutar com atenção do início ao fim e identificar cada instrução.
- A alternativa A descreve exatamente essa atitude: ouvir com atenção para identificar e guardar as orientações dadas oralmente. Ela corresponde ao que o enunciado pede e ao gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o nome da atividade (feira de ciências) não indica sozinho quais tarefas devem ser feitas; as orientações estão no corpo do recado.
- A alternativa C está errada, porque repetir sem compreender não garante que o estudante saiba o que fazer, e a questão exige seguir o recado corretamente.
- A alternativa D está errada, pois o recado é oral; ler rapidamente um texto não se aplica à escuta e pode levar a perder instruções importantes.
- A alternativa E está errada, porque anotar antes de ouvir o recado completo pode gerar anotações incompletas ou erradas, já que ainda não se sabe tudo o que será pedido.
- Conclusão: a atitude adequada é ouvir com atenção até o fim e identificar as orientações, alternativa A.
💡 Dica: Pense no que fazer ao ouvir um recado com orientações.
Alternativa por alternativa
Expressa a habilidade pedida: escuta atenta para compreender e reter orientações ouvidas.
O aluno acredita que o título ou o nome da atividade basta para saber o que fazer, ignorando que as instruções estão no corpo do recado.
O aluno entende que seguir o recado é apenas repetir as palavras ditas, sem precisar compreender o significado das orientações.
O aluno aplica a leitura rápida e superficial de um texto escrito a uma situação de escuta, perdendo instruções importantes.
Por que engana: Trocar escuta atenta por leitura, cópia ou memorização mecânica.
O aluno supõe que é preciso registrar tudo imediatamente, sem esperar o recado terminar, o que pode gerar anotações incompletas.
Raio-X da questão
Escuta atenta.
Identificar a atitud
Identificar informações em texto oral. · Reter orientações simples.
Compreensão oral.
Trocar escuta atenta por leitura, cópia ou memorização mecânica.
Convivência escolar.
Atenção.
Situação escolar cot
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