Dentro de um galpão abandonado, uma companhia de dança contemporânea apresentou uma coreografia site-specific…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dentro de um galpão abandonado, uma companhia de dança contemporânea apresentou uma coreografia site-specific inspirada no movimento dos trens. Ao ritmo das batidas do trem de carga que ecoavam pelos trilhos, os bailarinos imitavam o vai e vem de vagões. Projeções de grafismos vermelhos no piso sugeriam marcas de ferrugem. Em determinados trechos, o som metali´co de cordas de aço tensionadas intensificava a atmosfera. Um narrador descrevia, em voz pausada, cada gesto, criando um contraste com o barulho irregular dos trens. A proposta buscava despertar no público uma percepção articulada entre espaço, som e corpo. Analise o texto-base e identifique qual elemento semiótico verbal estabelece contraste com o ambiente sonoro para intensificar a experiência do público?
- A) Som metálico de cordas de aço tensionadas
- B) Narração em voz pausada descrevendo cada gesto
- C) Batidas do trem de carga que ecoavam pelos trilhos
- D) Movimentos dos bailarinos imitando o vai e vem de vagões
- E) Projeções de grafismos vermelhos no piso
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado pede: um elemento semiótico VERBAL que contraste com o ambiente sonoro e intensifique a experiência do público. Passo 2: Separe os elementos do texto por linguagem. Verbal é o que se expressa por palavras; sonoro e visual não são verbais, a menos que sejam palavras faladas ou escritas. Passo 3: A narração em voz pausada descrevendo cada gesto é formada por palavras faladas, portanto é um elemento verbal. Ela também contrasta com o barulho irregular dos trens, pois a voz é calma e regular, enquanto o ambiente sonoro é ruidoso e irregular. Esse contraste é o que o texto destaca como intensificador da percepção do público. Passo 4: Por que as outras estão erradas: o som metálico das cordas (A) é sonoro, não verbal; as batidas do trem (C) são o próprio ambiente sonoro, e não criam contraste com ele; os movimentos dos bailarinos (D) são corporais e visuais, não verbais; e as projeções de grafismos vermelhos (E) são visuais. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o elemento verbal que contrasta com o som ambiente para intensificar a experiência.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que o som metálico contrasta com o ambiente, mas não distingue elemento sonoro de elemento verbal, tratando qualquer 'som' como se fosse linguagem.
Por que engana: Confundir elementos sonoros com elementos verbais e não identificar o contraste proposto.
É o único elemento verbal que se contrapõe ao barulho irregular dos trens, intensificando a vivência sonora.
O aluno confunde a fonte do som ambiente com o contraste pedido, achando que as batidas do trem, por serem sonoras, já formam um contraste com o próprio ambiente sonoro.
O aluno associa a dança à ideia de linguagem e a considera um elemento verbal, quando os movimentos corporais são linguagem não verbal.
O aluno considera que as projeções escritas ou simbólicas no piso são textuais por causa do grafismo, quando são elementos visuais e não verbais, e além disso não se relacionam ao contraste sonoro.
Raio-X da questão
elemento semiótico verbal contraste
avaliacao
elementos semióticos básicos
estude elementos semióticos e suas funções em contextos artísticos
Confundir elementos sonoros com elementos verbais e não identificar o contraste proposto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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