Um relatório do Ministério da Economia e de entidades sociais descreve o MicroCrédito Cidadão, programa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um relatório do Ministério da Economia e de entidades sociais descreve o MicroCrédito Cidadão, programa lançado em 2022 para apoiar microempreendedores de baixa renda. Dados de 2023 indicam que 70% dos beneficiários registraram aumento de renda, mas apenas 40% das mulheres em áreas rurais concluiram o processo de adesão por dificuldades de conectividade e falta de familiaridade com plataformas digitais. Em reunião com representantes comunitários, foram apresentadas cinco propostas para superar tais obstáculos: oferecer oficinas de inclusão digital a grupos vulneráveis; criar pontos de acesso público à internet; instituir assistência jurídica gratuita para renegociação de dívidas; promover mentoria profissional por empresários voluntários; ampliar o montante de recursos disponíveis no progr A partir do texto, identifique a medida que melhor reverte o entrave à igualdade no acesso aos direitos econômicos previstos na Declaração Universal dos Direitos Humanos.
- A) Criar pontos de acesso público à internet
- B) Instituir assistência jurídica gratuita para renegociação de dívidas
- C) Ampliar o montante de recursos disponíveis no programa
- D) Oferecer oficinas de inclusão digital a grupos vulneráveis
- E) Promover mentoria profissional por empresários voluntários
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto aponta dois obstáculos à adesão ao MicroCrédito Cidadão entre mulheres rurais: dificuldades de conectividade e falta de familiaridade com plataformas digitais. A medida procurada deve atacar esse entrave à igualdade de acesso a direitos econômicos, previstos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, como o direito ao trabalho, à remuneração justa e ao acesso a meios de subsistência.
- Resolvi a questão a partir do texto, sem olhar o gabarito. A oficina de inclusão digital voltada a grupos vulneráveis enfrenta diretamente a falta de familiaridade com plataformas digitais, que é a causa do abandono do processo, e dirige a ação ao público afetado, as mulheres rurais de baixa renda. Por isso, concluo que a alternativa D é a que melhor reverte o entrave.
- Comparando com o gabarito oficial, a resposta D coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas: A) criar pontos de acesso público resolve apenas a conectividade, deixando sem solução a falta de familiaridade digital; B) a assistência jurídica para renegociar dívidas trata de um problema posterior à adesão e não o acesso ao programa; C) ampliar recursos não corrige a dificuldade de acesso, pois o problema não é a falta de dinheiro disponível; E) a mentoria profissional ajuda na gestão do negócio, mas não resolve a barreira que impede a conclusão da adesão.
💡 Dica: Analise as propostas considerando o impacto na inclusão digital e igualdade de acesso.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que basta garantir acesso físico à internet para superar o problema, ignorando que a falta de familiaridade com plataformas digitais também impede a conclusão da adesão.
Por que engana: Confundir aumento de recursos com solução para barreiras digitais, ignorando a necessidade de capacitação.
O aluno confunde o problema de acesso ao programa com a renegociação de dívidas, que não é mencionada como obstáculo à adesão no texto.
O aluno acredita que a falta de dinheiro disponível é o principal entrave, aplicando a intuição de que mais recursos resolvem qualquer problema social, sem verificar a causa indicada no texto.
Essas oficinas atacam diretamente a barreira de habilidades digitais, promovendo igualdade de oportunidades de acesso ao microcrédito.
O aluno associa o apoio ao microempreendedor à orientação de negócios e não percebe que a mentoria atua na gestão da atividade, e não no acesso ao processo de adesão.
Raio-X da questão
inclusão digital e igualdade
avaliacao
direitos humanos econômicos · inclusão digital básica
estude direitos econômicos e inclusão digital
Confundir aumento de recursos com solução para barreiras digitais, ignorando a necessidade de capacitação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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