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Matemática4º anoBNCC EF04MA05Fácil⏱ curto

Dados ilustrativos: A bióloga Carla acompanha o viveiro sul de borboletas do instituto. Em seu relatório, ela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA05

Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: A bióloga Carla acompanha o viveiro sul de borboletas do instituto. Em seu relatório, ela anotou que havia 63 borboletas naquele espaço ao final da manhã. Logo após, um transporte trouxe 28 borboletas adicionais para o mesmo viveiro. Para registrar o novo total, Carla fez o cálculo mental da seguinte forma: somou primeiro as dezenas, obtendo 60+20, depois as unidades, obtendo 3+8, e por fim juntou os resultados de ambas as somas. Em seguida, inseriu o valor apurado no sistema de monitoramento das espécies. Calcule o número total de borboletas no viveiro sul após a chegada das 28 novas borboletas.

  1. A) 90
  2. B) 92
  3. C) 91
  4. D) 93
  5. E) 81

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Havia 63 borboletas no viveiro e chegaram 28 novas, então a operação é a adição 63 + 28.
  2. Decomponha os números em dezenas e unidades. 63 = 60 + 3 e 28 = 20 + 8.
  3. Some as dezenas: 60 + 20 = 80.
  4. Some as unidades: 3 + 8 = 11.
  5. Junte os resultados: 80 + 11 = 91. Conferindo por outro caminho, 63 + 30 = 93 e 93 - 2 = 91.
  6. Confira com o gabarito. O total correto é 91, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  7. Por que as outras estão erradas: A (90) resultaria de uma soma de unidades que dá 10 em vez de 11; B (92) resultaria de contar 3 + 8 como 12; D (93) resultaria de contar 3 + 8 como 13 ou de esquecer de subtrair o acréscimo de 2 no atalho 63 + 30; E (81) resultaria de tratar a soma das unidades como 1 e não como 11.

💡 Dica: Some as dezenas e as unidades separadamente e depois junte os resultados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno soma corretamente as dezenas (80), mas erra a soma das unidades, obtendo 10 em vez de 11, e chega a 90.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno calcula 3 + 8 como 12, um erro de adição básica ao somar as unidades, e chega a 92.

Por que engana: O aluno pode somar os números diretamente sem decompor, confundindo-se com o valor das dezenas e unidades.

C Correta

A soma correta é 63+28=80+11=91, conforme o procedimento mental descrito.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula 3 + 8 como 13 ao somar as unidades, ou usa o atalho 63 + 30 sem ajustar os 2 unidades a mais, chegando a 93.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno some as dezenas corretamente, mas trata a soma das unidades como apenas 1, o que leva a 81; também pode ter lido mal o valor acrescentado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adição com decomposição numérica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

adição de números naturais · decomposição numérica em dezenas e unidades

📚 Reveja

estude a decomposição de números em dezenas e unidades para somar mentalmente

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar os números diretamente sem decompor, confundindo-se com o valor das dezenas e unidades.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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