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Educação Física8º anoBNCC EF89EF13Média⏱ medio

— Estamos pisando nos pés um do outro — comentou Luana a Paiva, no terceiro ensaio da valsa na quadra…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF13

Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças de salão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Estamos pisando nos pés um do outro — comentou Luana a Paiva, no terceiro ensaio da valsa na quadra poliesportiva de 12 m por 18 m. Eles perceberam que o ritmo de 90 compassos por minuto tornava os giros apressados e o gesto de elevação dos braços ficava desigual. Para melhorar, o professor sugeriu quatro abordagens: reduzir a velocidade dos passos enquanto marcavam retângulos de 4 m por 6 m no chão; manter o ritmo de 90 compassos por minuto e aumentar a distância entre casais em 1,5 m; diminuir a elevação dos braços para metade da altura padrão e reduzir o compasso para oito passos a cada 6 s; empregar contagem verbal para calibrar o ritmo dos passos, sincronizar a elevação dos braços e distribuir os pares em diagonais pelo espaço. Os alunos discutiram qual abordagem equilibrava melhor ritmo, espaço e gesto. Analise o texto-base e identifique a abordagem que promove equilíbrio simultâneo entre ritmo, espaço e gesto na valsa praticada em ambiente restrito.

  1. A) Usar a contagem para acertar o ritmo, combinar a elevação dos braços e organizar os pares em diagonais.
  2. B) Diminuir a elevação dos braços para metade da altura padrão e reduzir o compasso para oito passos a cada 6 s.
  3. C) Manter 90 compassos por minuto, aumentar a distância entre os casais em 1,5 m e conservar a elevação desigual dos braços.
  4. D) Manter 90 compassos por minuto e aumentar em 1,5 m a distância entre os casais na quadra.
  5. E) Reduzir a velocidade dos passos e delimitar retângulos de 4 m por 6 m no piso para orientar os giros.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as três dimensões que o enunciado pede para equilibrar: ritmo (os passos e o compasso), espaço (a distribuição dos casais na quadra) e gesto (a elevação dos braços, que ficou desigual). Passo 2: Verifique qual alternativa atende às três ao mesmo tempo. A alternativa A propõe usar a contagem verbal para calibrar o ritmo dos passos, sincronizar a elevação dos braços e distribuir os pares em diagonais pelo espaço. Cada dimensão recebe uma ação específica, e as três são tratadas juntas. Passo 3: Analise as demais alternativas. A alternativa B trata apenas de gesto e ritmo e ignora o espaço. A alternativa C mantém a elevação desigual dos braços, que era justamente um dos problemas relatados. A alternativa D cuida só do espaço, sem tocar no gesto nem melhorar o ritmo. A alternativa E trata de ritmo e de espaço, mas não menciona o gesto. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a única que contempla simultaneamente ritmo, espaço e gesto, por isso é a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as opções verificando qual ajusta simultaneamente ritmo, espaço e gesto.

Alternativa por alternativa

A Correta

Essa abordagem considera os três aspectos: ajuda os alunos a manter o ritmo, sincroniza o movimento dos braços e distribui os pares pelo espaço.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que resolver apenas o gesto e o ritmo já basta para o equilíbrio, deixando de lado a organização dos pares no espaço da quadra.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a alternativa como se ela mantivesse o ritmo e ampliasse o espaço, mas não percebe que ela aceita a elevação desigual dos braços, que é justamente um dos problemas do texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que aumentar a distância entre os casais resolve sozinho o problema, sem perceber que o ritmo e o gesto continuam sem tratamento.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno foca nos aspectos de ritmo e de espaço e esquece que o texto exige também uma melhora no gesto de elevação dos braços.

Por que engana: Escolher uma alternativa que ajusta apenas um ou dois aspectos, sem perceber que a proposta precisa integrar ritmo, espaço e gesto para melhorar a execução da valsa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Elementos da dança de salão

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Ritmo e movimento corporal · Organização espacial na dança

📚 Reveja

Revise como ritmo, espaço e gestos corporais se articulam na dança.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que ajusta apenas um ou dois aspectos, sem perceber que a proposta precisa integrar ritmo, espaço e gesto para melhorar a execução da valsa.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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