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Língua Portuguesa2º anoBNCC EF02LP26Difícil⏱ medio

Já imaginou um vaga-lume sem brilho no meio da noite? No tapete colorido da sala, a professora contou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02LP26

Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Já imaginou um vaga-lume sem brilho no meio da noite? No tapete colorido da sala, a professora contou a história “O Pequeno Vagalume”. Na trama, o protagonista perde seu brilho em um trecho escuro da floresta e, sentindo-se sozinho, pede ajuda a uma formiga amiga. A formiga encontra uma maneira de devolver o brilho ao vaga-lume, que retorna alegre e em segurança ao seu lar. Após a leitura, a professora disse: — Agora vou ser escriba! Digam quem são os personagens, onde a história acontece, o que vem primeiro, o que vem depois e como termina. Eu anotarei cada detalhe. Analise os reconto escritos pelas crianças abaixo e identifique qual deles demonstra respeito à instrução do professor, incluindo personagens, cenário, sequência de eventos e desfecho.

  1. A) O reconto de uma criança que resume a história em uma frase sem detalhar a sequência dos acontecimentos.
  2. B) O reconto de uma criança que traz personagens corretos e sequência, mas não registra onde a história acontece.
  3. C) O reconto de uma criança que enumera personagens, descreve o bosque, apresenta os acontecimentos em ordem e conclui com o retorno do vaga-lume feliz.
  4. D) O reconto de uma criança que menciona apenas o vagalume e omite o cenário e o desfecho da história.
  5. E) O reconto de uma criança que altera o personagem ajudante para uma fada e apresenta eventos não vividos na narrativa.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o reconto que respeita a instrução da professora, que pediu quatro elementos: quem são os personagens, onde a história acontece, o que vem primeiro e o que vem depois, e como termina. Passo 2: A alternativa C enumera os personagens, descreve o bosque (o cenário), apresenta os acontecimentos em ordem e termina com o retorno do vaga-lume feliz. Ela cobre todos os pedidos da professora, na sequência da história. Passo 3: A alternativa A resume em uma frase e não detalha a sequência, então falta o que vem primeiro e o que vem depois. Passo 4: A alternativa B tem personagens e sequência corretos, mas não registra o cenário, que foi pedido explicitamente. Passo 5: A alternativa D menciona apenas o vaga-lume e omite o cenário e o desfecho, deixando de fora dois dos elementos exigidos. Passo 6: A alternativa E troca o personagem ajudante (a formiga) por uma fada e inventa eventos que não acontecem na narrativa, o que contraria o conteúdo da história. Passo 7: Conclusão: o gabarito C está correto. A análise feita sem olhar o gabarito chega à mesma letra.

💡 Dica: Leia atentamente o reconto e verifique se inclui personagens, cenário, sequência e desfecho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que um resumo curto em uma frase já basta para contar a história, ignorando que a professora pediu a sequência do que vem primeiro e do que vem depois.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Considera que o cenário é dispensável e que personagens e ordem dos fatos são suficientes, ignorando que a instrução pedia explicitamente onde a história acontece.

Por que engana: O aluno pode focar apenas em personagens ou resumo, ignorando a sequência e o cenário da história.

C Correta

Registra quem participou, onde se passa, cada etapa dos eventos e encerra com o retorno alegre, cumprindo todas as orientações.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que o reconto se limita ao protagonista e não percebe que uma narrativa completa envolve cenário e desfecho, elementos centrais da estrutura narrativa.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde reconto com criação livre: acha que pode trocar personagens e acrescentar eventos inexistentes, sem perceber que o reconto deve fidelidade à história lida.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

reconto, personagens, sequencia, desfecho

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto narrativo · sequencia de eventos

📚 Reveja

Como identificar personagens, cenário e sequência em um texto narrativo

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode focar apenas em personagens ou resumo, ignorando a sequência e o cenário da história.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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