Já imaginou um vaga-lume sem brilho no meio da noite? No tapete colorido da sala, a professora contou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Já imaginou um vaga-lume sem brilho no meio da noite? No tapete colorido da sala, a professora contou a história “O Pequeno Vagalume”. Na trama, o protagonista perde seu brilho em um trecho escuro da floresta e, sentindo-se sozinho, pede ajuda a uma formiga amiga. A formiga encontra uma maneira de devolver o brilho ao vaga-lume, que retorna alegre e em segurança ao seu lar. Após a leitura, a professora disse: — Agora vou ser escriba! Digam quem são os personagens, onde a história acontece, o que vem primeiro, o que vem depois e como termina. Eu anotarei cada detalhe. Analise os reconto escritos pelas crianças abaixo e identifique qual deles demonstra respeito à instrução do professor, incluindo personagens, cenário, sequência de eventos e desfecho.
- A) O reconto de uma criança que resume a história em uma frase sem detalhar a sequência dos acontecimentos.
- B) O reconto de uma criança que traz personagens corretos e sequência, mas não registra onde a história acontece.
- C) O reconto de uma criança que enumera personagens, descreve o bosque, apresenta os acontecimentos em ordem e conclui com o retorno do vaga-lume feliz.
- D) O reconto de uma criança que menciona apenas o vagalume e omite o cenário e o desfecho da história.
- E) O reconto de uma criança que altera o personagem ajudante para uma fada e apresenta eventos não vividos na narrativa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o reconto que respeita a instrução da professora, que pediu quatro elementos: quem são os personagens, onde a história acontece, o que vem primeiro e o que vem depois, e como termina. Passo 2: A alternativa C enumera os personagens, descreve o bosque (o cenário), apresenta os acontecimentos em ordem e termina com o retorno do vaga-lume feliz. Ela cobre todos os pedidos da professora, na sequência da história. Passo 3: A alternativa A resume em uma frase e não detalha a sequência, então falta o que vem primeiro e o que vem depois. Passo 4: A alternativa B tem personagens e sequência corretos, mas não registra o cenário, que foi pedido explicitamente. Passo 5: A alternativa D menciona apenas o vaga-lume e omite o cenário e o desfecho, deixando de fora dois dos elementos exigidos. Passo 6: A alternativa E troca o personagem ajudante (a formiga) por uma fada e inventa eventos que não acontecem na narrativa, o que contraria o conteúdo da história. Passo 7: Conclusão: o gabarito C está correto. A análise feita sem olhar o gabarito chega à mesma letra.
💡 Dica: Leia atentamente o reconto e verifique se inclui personagens, cenário, sequência e desfecho.
Alternativa por alternativa
Acredita que um resumo curto em uma frase já basta para contar a história, ignorando que a professora pediu a sequência do que vem primeiro e do que vem depois.
Considera que o cenário é dispensável e que personagens e ordem dos fatos são suficientes, ignorando que a instrução pedia explicitamente onde a história acontece.
Por que engana: O aluno pode focar apenas em personagens ou resumo, ignorando a sequência e o cenário da história.
Registra quem participou, onde se passa, cada etapa dos eventos e encerra com o retorno alegre, cumprindo todas as orientações.
Entende que o reconto se limita ao protagonista e não percebe que uma narrativa completa envolve cenário e desfecho, elementos centrais da estrutura narrativa.
Confunde reconto com criação livre: acha que pode trocar personagens e acrescentar eventos inexistentes, sem perceber que o reconto deve fidelidade à história lida.
Raio-X da questão
reconto, personagens, sequencia, desfecho
avaliacao
compreensao de texto narrativo · sequencia de eventos
Como identificar personagens, cenário e sequência em um texto narrativo
O aluno pode focar apenas em personagens ou resumo, ignorando a sequência e o cenário da história.
pensamento_critico
literario
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