BNCC
20 questões
Questões BNCC EF02LP26
Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 113. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02LP26
Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Formação do leitor literário
Unidades temáticas relacionadas
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF02LP26
Questão 1 · Objetiva
Qual a importância de ler livros variados para desenvolver a imaginação?
Questão 2 · Objetiva
Ao ler um conto, como você pode identificar o protagonista?
Questão 3 · Objetiva
Leia o poema a seguir: "O sol nasceu, a vida começou, as flores abriram e tudo mudou...". O que o autor quer transmitir com essa mensagem?
Questão 4 · Objetiva
Ao ler um conto, o leitor deve prestar atenção em qual desses elementos?
Questão 5 · Objetiva
— Meu ninho cabe inteiro naquele galho — disse o pardal, ao ver a coruja pousar perto da praça. A coruja, maior, abriu as asas e respondeu apenas com um olhar. Nos dias seguintes, o pardal levou fios de lã que encontrava nas janelas e deixou alguns no galho da coruja. Certa tarde, uma ventania espalhou os fios e derrubou o ninho pequeno. Antes que o pardal voasse para longe, a coruja trouxe, no bico, ramos secos e os colocou sobre o banco da praça. Ao anoitecer, os dois ninhos estavam bem presos ao mesmo galho.
Interprete as ações das personagens e o desfecho do conto para identificar a ideia construída pela narrativa.
Interprete as ações das personagens e o desfecho do conto para identificar a ideia construída pela narrativa.
Questão 6 · Objetiva
— Vó, por que a janela fica aberta se a noite está fria? — perguntou Lila, já debaixo do cobertor.
— Para que o escuro não esqueça o caminho de volta — respondeu a avó.
Lila ficou em silêncio. Viu a sombra da mangueira entrar devagar no quarto e se esticar pelo chão, como quem procurava um lugar para dormir. Em vez de se assustar, puxou uma ponta do cobertor para fora da cama. A sombra parou perto dele. Logo, a lua apareceu entre as folhas e desenhou um risco prateado no travesseiro. A avó apagou o abajur, beijou a menina e saiu sem fazer barulho.
Analise o modo como a narrativa transforma elementos da noite em personagens e identifique a continuação que melhor recria esse efeito literário.
— Para que o escuro não esqueça o caminho de volta — respondeu a avó.
Lila ficou em silêncio. Viu a sombra da mangueira entrar devagar no quarto e se esticar pelo chão, como quem procurava um lugar para dormir. Em vez de se assustar, puxou uma ponta do cobertor para fora da cama. A sombra parou perto dele. Logo, a lua apareceu entre as folhas e desenhou um risco prateado no travesseiro. A avó apagou o abajur, beijou a menina e saiu sem fazer barulho.
Analise o modo como a narrativa transforma elementos da noite em personagens e identifique a continuação que melhor recria esse efeito literário.
Questão 7 · Objetiva
Ao cair da tarde, Lia levava uma lata com água até um canteiro seco da praça. Alguns vizinhos diziam que ela perdia tempo, pois a terra parecia dura demais para guardar sementes. Mesmo assim, durante vários dias, a menina voltava ao mesmo lugar. Certa manhã, um pequeno broto apareceu entre as pedras. Na tarde seguinte, uma senhora trouxe outra lata; depois, um rapaz retirou o lixo que cobria o canteiro. Observando a praça, Lia sorriu e disse: “Eu não fiz o jardim nascer sozinha; apenas comecei a cuidar dele.”
Interprete a fala final de Lia e identifique a ideia sugerida pela narrativa.
Interprete a fala final de Lia e identifique a ideia sugerida pela narrativa.
Questão 8 · Objetiva
Enquanto explorava o sótão empoeirado de sua avó, Lara encontrou um livro encadernado em couro azul, com páginas amareladas pelo tempo. Ao abrir aquele volume cuidadosamente, foi surpreendida por ilustrações delicadas e caligrafia antiga que relatava aventuras em terras distantes. Cada página exalava um aroma suave de papel envelhecido, misturando-se à luz tênue que entrava pela pequena janela. Lara permaneceu imóvel, absorvendo cada detalhe e sentindo-se transportada para cenários que jamais imaginara. O coração acelerou quando descobriu anotações feitas à mão nas margens, como se o antigo leitor a convidasse a continuar aquela jornada inacabada.
Com base no texto-base, identifique qual sentimento predomina na narradora ao descobrir o livro antigo?
Com base no texto-base, identifique qual sentimento predomina na narradora ao descobrir o livro antigo?
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