No pátio de uma antiga escola, Lucas encontrou um filhote de pássaro que caíra do ninho após uma tempestade na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No pátio de uma antiga escola, Lucas encontrou um filhote de pássaro que caíra do ninho após uma tempestade na madrugada. Preocupado com o bichinho, levou-o à sala de aula, onde a professora Maria ofereceu um pouco de água e estendeu um pedaço de tecido para aquecê-lo. Durante a manhã, os colegas ajudaram a juntar gravetos e folhas para reconstituir um abrigo. À tarde, o grupo acompanhou a volta da ave ao galho de onde viera, garantindo alimento em um cantinho do jardim. Todos celebraram o retorno do filhote à natureza. Analise as recontagens apresentadas e identifique aquela que inclui os elementos essenciais do texto original de forma adequada.
- A) Na narrativa, um filhote de pássaro é encontrado e, com ajuda de Lucas e alunos, é alimentado e colocado de volta ao ninho.
- B) Na narrativa, Lucas resgata o filhote que caiu, recebe água e aquecimento da professora, colegas montam abrigo com gravetos e folhas e retornam a ave ao galho.
- C) Na narrativa, Lucas encontra um pássaro após a chuva, leva-o à sala, recebe a ajuda da professora e dos colegas, e devolve-o ao ninho no mesmo dia.
- D) Na narrativa, Lucas e os colegas cuidam do filhote, reúnem gravetos e devolvem-no ao galho com a ajuda da professora Maria.
- E) Na narrativa, a professora e os alunos cuidam de um pássaro caído, aquecem-no, oferecem comida e o devolvem à natureza.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifiquei os elementos essenciais do texto: Lucas encontra um filhote caído do ninho após a tempestade e o leva à sala; a professora Maria oferece água e um tecido para aquecê-lo; os colegas juntam gravetos e folhas para montar um abrigo; à tarde, a ave volta ao galho de onde veio, e há alimento no jardim. Passo 2: Verifiquei cada recontagem contra esses elementos, sem olhar o gabarito. Passo 3: A alternativa B contém todos os elementos essenciais na ordem correta: o resgate por Lucas, a água e o aquecimento dados pela professora, o abrigo feito com gravetos e folhas pelos colegas e o retorno da ave ao galho. Não há informações inventadas. Passo 4: A alternativa A está errada porque diz que a ave foi colocada de volta ao ninho, quando o texto fala em galho, e não menciona o aquecimento nem o abrigo. Passo 5: A alternativa C está errada porque também troca galho por ninho e atribui a Lucas a devolução da ave, quando foi o grupo que a acompanhou. Passo 6: A alternativa D está errada porque omite a água, o aquecimento e a ação da professora ao oferecer ajuda, deixando de fora elementos centrais do texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque fala em oferecer comida, quando a professora ofereceu água, e omite Lucas, que encontrou e resgatou o filhote, além do abrigo feito com gravetos. Conclusão: a recontagem adequada é a B, que é a mesma do gabarito oficial.
💡 Dica: Compare cada recontagem com os acontecimentos e detalhes essenciais do texto original.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a ave volta ao ninho, quando o texto diz que ela retorna ao galho, e acredita que o filhote foi alimentado na sala, o que não aparece na narrativa.
Inclui personagem, local, ações sequenciais (água, abrigo, retorno) e elementos temporais presentes no texto-base.
O aluno lê que a ave foi devolvida ao ninho, e não ao galho, e atribui a Lucas o ato de devolver o filhote, quando foi o grupo que acompanhou o retorno à tarde.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que parece resumir a história, mas altera detalhes importantes, como o local para onde a ave foi devolvida ou quem realizou cada ação.
O aluno resume a história apenas pelas ações de cuidado e retorno, esquecendo a água, o aquecimento com o tecido e o papel de Lucas como quem encontrou e levou a ave, o que torna a recontagem incompleta.
O aluno acredita que a professora ofereceu comida ao filhote, quando o texto menciona apenas água, e deixa de lado Lucas, que encontrou o pássaro, e o abrigo montado com gravetos e folhas.
Raio-X da questão
Identificação de informações essenciais
avaliacao
Compreensão de narrativa · Sequência de acontecimentos
Revise como localizar e selecionar informações principais ao resumir ou recontar um texto.
O aluno pode escolher uma alternativa que parece resumir a história, mas altera detalhes importantes, como o local para onde a ave foi devolvida ou quem realizou cada ação.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Folhas secas dançam ao vento ao redor de um pequeno jardim onde Lucas descobriu algo inesperado. Ele encontrou uma…
- Sob um outono chuvoso, Ana avistou um passarinho ferido no jardim de casa. Com cuidado, ela envolveu o animal em um pano…
- Lúcia passeava pelo bosque próximo à escola quando avistou um ninhal abandonado, preso num galho baixo. O local, antes…
- — Conta de novo aquela do guarda-chuva! — pediu o grupo, já juntado perto da porta. A professora leu a história de Lia…
- Você já reparou em como evitamos repetir nomes quando contamos uma história? Observe este trecho: "Catarina encontrou um…
- — Lembra da fábula do corvo e da jarra? — perguntou a professora antes de iniciar a recontagem. Lucas, então…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog