Ao olhar o relógio da praça, Pedro viu o ponteiro dos minutos no 6 e o das horas entre 2 e 3. — Que hora esse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e entre minuto e segundos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao olhar o relógio da praça, Pedro viu o ponteiro dos minutos no 6 e o das horas entre 2 e 3. — Que hora esse relógio indica?
- A) O relógio indica 2 horas e 6 minutos.
- B) O relógio indica 2 horas e 30 minutos.
- C) O relógio indica 3 horas e 30 minutos.
- D) O relógio indica 6 horas e 30 minutos.
- E) O relógio indica 2 horas e 15 minutos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o papel de cada ponteiro. O ponteiro dos minutos é o maior e indica os minutos; o ponteiro das horas é o menor e indica as horas. Passo 2: O ponteiro dos minutos está no 6. Cada número do mostrador vale 5 minutos, então 6 x 5 = 30 minutos. Passo 3: O ponteiro das horas está entre o 2 e o 3. Enquanto o ponteiro das horas não chega ao 3, a hora ainda é 2. Além disso, quando os minutos estão em 30, o ponteiro das horas fica exatamente no meio entre dois números, o que confirma a leitura. Passo 4: Juntando as duas informações, o relógio marca 2 horas e 30 minutos, que é a alternativa B. Passo 5: A alternativa A está errada porque trata o 6 como 6 minutos, sem multiplicar por 5. A alternativa C está errada porque considera a hora como 3 antes de o ponteiro das horas chegar ao 3. A alternativa D está errada porque troca os ponteiros, lendo o ponteiro dos minutos como se fosse o das horas. A alternativa E está errada porque associa o ponteiro dos minutos ao número 3 (15 minutos), quando ele está no 6. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Observe primeiro os minutos e depois a posição da hora.
Alternativa por alternativa
O aluno lê o número 6 do ponteiro dos minutos diretamente como 6 minutos, sem perceber que cada marcação do mostrador vale 5 minutos.
Resposta compatível com a posição dos ponteiros: o ponteiro dos minutos no 6 indica 30 minutos, e o ponteiro das horas entre 2 e 3 mostra que ainda não chegou às 3 horas.
O aluno considera que o ponteiro das horas já passou do 2 e tomou a hora como 3, mesmo sem ter chegado ao 3, e ainda soma 30 minutos.
O aluno confunde os ponteiros e lê o ponteiro dos minutos (no 6) como se fosse o das horas, tomando 6 como a hora.
Por que engana: Confundir a hora com o número apontado pelos minutos.
O aluno lê mal a posição do ponteiro dos minutos, associando-o ao número 3 (um quarto de hora, 15 minutos), quando ele está no 6.
Raio-X da questão
Leitura de relógio analógico.
Interpretar horas e
Contagem de 5 em 5 minutos. · Reconhecimento dos ponteiros do relógio.
Horas e minutos no relógio.
Confundir a hora com o número apontado pelos minutos.
Vida cotidiana e organização do tempo.
Atenção aos detalhes.
Situação cotidiana.
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