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História6º anoBNCC EF06HI10Média⏱ 2 a 3 minu

Ao estudar a formação da Grécia antiga, uma turma concluiu que os gregos viviam todos da mesma forma. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI10

Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao estudar a formação da Grécia antiga, uma turma concluiu que os gregos viviam todos da mesma forma. A professora explicou que havia diferenças entre as cidades, costumes e formas de governo. — Que ideia histórica corrige a conclusão da turma?

  1. A) A Grécia antiga tinha um governo único e costumes iguais em todas as cidades.
  2. B) A Grécia antiga era formada por cidades independentes e diversas entre si, com costumes e governos próprios.
  3. C) A Grécia antiga era organizada por um império centralizado, que controlava todas as cidades.
  4. D) A Grécia antiga tinha as mesmas leis e os mesmos costumes porque todos seguiam um único modelo de vida.
  5. E) A Grécia antiga era composta por cidades muito parecidas, mas unidas pela mesma religião e pelos mesmos governantes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A turma concluiu que os gregos viviam todos da mesma forma, e a professora corrige essa ideia lembrando que havia diferenças entre as cidades, costumes e formas de governo. A pergunta pede a ideia histórica que corrige essa conclusão, ou seja, a ideia de diversidade e de autonomia das cidades-Estado.
  2. Lembre o conceito central. Na Grécia antiga não existia um Estado unificado. O território era formado por cidades-Estado (polis), como Atenas, Esparta e Corinto, independentes umas das outras, cada uma com suas próprias leis, seu governo (monarquia, oligarquia, aristocracia, democracia, tirania) e seus costumes. Os gregos compartilhavam língua, religião e certas tradições, mas isso não significava uniformidade política.
  3. Analise a alternativa B. Ela afirma que a Grécia era formada por cidades independentes, diversas entre si, com costumes e governos próprios. Isso corresponde exatamente ao conceito de polis e à correção feita pela professora. Por isso, B é a alternativa correta.
  4. Por que as outras estão erradas. A) está errada porque afirma governo único e costumes iguais, justamente a conclusão da turma que foi corrigida. C) está errada porque descreve um império centralizado, o que não existiu na Grécia antiga, que era fragmentada em cidades-Estado. D) está errada porque repete a ideia de um único modelo de vida, que contradiz a diversidade apontada pela professora. E) está errada porque, embora mencione cidades diferentes, afirma que elas tinham os mesmos governantes, o que é falso, pois cada polis tinha seus próprios governos.

💡 Dica: Procure a ideia de diversidade entre as cidades gregas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno aceita a conclusão original da turma, acreditando que as cidades gregas tinham governo único e costumes idênticos. Não percebe que a questão pede justamente a correção dessa ideia.

Por que engana: Achar que uma civilização antiga era totalmente uniforme.

B Correta

Responde exatamente ao comando ao corrigir a generalização feita pela turma: os gregos não viviam todos da mesma forma, pois havia diversidade entre as cidades-estado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a Grécia antiga com grandes impérios como o Persa ou o Romano, imaginando um poder central que dominava todas as cidades. Desconhece o conceito de cidades-Estado independentes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a unidade de leis e costumes era a regra geral, reforçando a conclusão da turma em vez de corrigi-la. Não percebe que a diversidade entre as polis é o ponto da correção.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno reconhece que as cidades eram parecidas, mas acredita que compartilhavam os mesmos governantes. Confunde a unidade cultural e religiosa com unidade política, que não existia.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Compreensã
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Cidades-estado gregas.

📌 Objetivo

Distinguir pólis e d

🧱 Pré-requisitos

Cidade-estado. · Diversidade cultural e política.

📚 Reveja

Pólis e autonomia política.

⚠️ Erro mais comum

Achar que uma civilização antiga era totalmente uniforme.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

História da Grécia a

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