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História6º anoBNCC EF06HI10Fácil⏱ medio

Nas encostas e nas pequenas planícies do mar Egeu, grupos de famílias passaram a viver em povoados cercados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI10

Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas encostas e nas pequenas planícies do mar Egeu, grupos de famílias passaram a viver em povoados cercados por muralhas. Com o tempo, esses lugares cresceram, ganharam praças de reunião, mercados e templos, e deixaram de depender de um único rei para organizar a vida coletiva. Em algumas regiões, os moradores começaram a discutir leis, escolher líderes e defender o território juntos. Cada cidade passou a ter seu próprio governo, suas festas religiosas e suas regras. Embora compartilhassem a língua e certos costumes, essas comunidades não formavam um grande reino unido. Entre elas, Atenas e Esparta se tornaram exemplos conhecidos dessa nova forma de organização. Considere o texto e identifique a ideia que melhor explica a formação da Grécia Antiga apresentada nele.

  1. A) a criação de impérios com domínio total sobre os povos do mar Egeu
  2. B) a união de todas as cidades em um único reino governado por um rei
  3. C) a organização de comunidades sem leis nem participação dos moradores
  4. D) a consolidação das pólis como cidades-Estado autônomas
  5. E) a substituição das cidades por aldeias sem praças, templos e mercados

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve povoados que cresceram, ganharam praças, mercados e templos, deixaram de depender de um único rei e passaram a ter governo, leis, festas religiosas e regras próprias.
  2. Essas características definem a pólis grega, uma cidade-Estado autônoma, que organizava sua própria vida coletiva e não fazia parte de um grande reino unido, mesmo compartilhando língua e costumes.
  3. Portanto, a alternativa D, que fala da consolidação das pólis como cidades-Estado autônomas, explica corretamente a formação da Grécia Antiga apresentada no texto.
  4. A alternativa A está errada, pois o texto não fala de impérios com domínio sobre outros povos, e sim de cidades independentes.
  5. A alternativa B está errada, pois o texto afirma expressamente que essas comunidades não formavam um reino unido nem eram governadas por um único rei.
  6. A alternativa C está errada, pois o texto diz que os moradores discutiam leis, escolhiam líderes e participavam da vida coletiva.
  7. A alternativa E está errada, pois o texto descreve justamente o oposto, cidades com praças, mercados e templos, e não a substituição delas por aldeias.
  8. Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione com a organização política da Grécia Antiga.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a grande extensão territorial e o poder sobre outras cidades ao modelo de impérios, sem perceber que o texto fala de comunidades independentes.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido a língua e os costumes compartilhados com a existência de um único reino, ignorando que o texto nega explicitamente essa unidade política.

Por que engana: Confundir a formação das pólis com impérios ou reinos unificados, ou interpretar incorretamente a autonomia das cidades.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que organização sem rei significa ausência total de leis e de participação, quando o texto afirma que os moradores discutiam leis e escolhiam líderes.

D Correta

Correta. O texto mostra cidades com governo próprio, leis e costumes diferentes, característica das pólis gregas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a expressão cidades cercadas por muralhas ou povoados como sinônimo de aldeias primitivas, sem perceber que o texto descreve cidades já desenvolvidas com praças, mercados e templos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

formação das pólis gregas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

cidades-Estado na antiguidade

📚 Reveja

estude a organização política das cidades-Estado na Grécia Antiga

⚠️ Erro mais comum

Confundir a formação das pólis com impérios ou reinos unificados, ou interpretar incorretamente a autonomia das cidades.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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