Ao chegar a uma cidade grega, um viajante percebeu que as casas ficavam reunidas ao redor de uma parte alta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao chegar a uma cidade grega, um viajante percebeu que as casas ficavam reunidas ao redor de uma parte alta, onde havia um templo e um espaço de defesa. No centro, uma praça servia para reuniões, trocas e debates sobre a vida comum. Ele também soube que nem todos os moradores participavam dessas decisões: apenas os homens livres, nascidos na cidade, podiam discutir as leis e os assuntos públicos. Em volta, havia agricultores, artesãos, estrangeiros e pessoas escravizadas, cada grupo com funções diferentes. O viajante concluiu que aquela cidade não era apenas um lugar de moradia, mas também um modo de organizar a vida política e social. Considere o texto e identifique o processo histórico que ele mostra na formação das cidades gregas antigas.
- A) A união de povos nômades em tribos sem vida urbana fixa.
- B) A formação de grandes reinos comandados por um único rei absoluto.
- C) A divisão do Império Romano em províncias para melhor governar.
- D) A criação de feudos com servos ligados a terras de um senhor.
- E) A organização da pólis como centro político, social e cultural.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve uma cidade grega com parte alta (acrópole) onde ficavam o templo e a defesa, uma praça central (ágora) para reuniões, trocas e debates, e uma divisão de participação política entre homens livres nascidos na cidade e outros grupos como agricultores, artesãos, estrangeiros e escravizados.
- Identifique o processo histórico. O texto mostra que a cidade não era apenas um lugar de moradia, mas um modo de organizar a vida política e social. Isso corresponde à formação da pólis, a cidade-estado grega, que reunia espaço urbano, instituições políticas e vida comunitária.
- Compare as alternativas. A alternativa E descreve exatamente essa ideia: a pólis como centro político, social e cultural. Portanto, E está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as erradas. A alternativa A está errada porque povos nômades em tribos não tinham vida urbana fixa, o que contraria o texto. A alternativa B está errada porque os grandes reinos absolutistas com rei único não são o tema do texto, que trata de cidades com participação coletiva. A alternativa C está errada porque a divisão do Império Romano em províncias é um fato da Roma antiga, não da formação das cidades gregas. A alternativa D está errada porque os feudos com servos pertencem à Idade Média europeia, período posterior e distinto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione com a organização das cidades gregas antigas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a vida comunitária grega a povos nômades organizados em tribos, ignorando que o texto descreve uma cidade fixa com templo, praça e muralhas.
O aluno pensa que toda organização antiga era um reino centralizado sob um rei absoluto, sem perceber que o texto fala de participação de homens livres nas decisões.
Por que engana: Confundir a pólis com outras formas de organização social e política da antiguidade, como feudos ou impérios.
O aluno confunde a Grécia antiga com Roma, tomando a divisão em províncias romanas como processo de formação das cidades gregas.
O aluno transfere a organização social com servos e senhores de terras, típica da Idade Média, para a Antiguidade grega, por associação de ideias sobre 'grupos com funções diferentes'.
Correta. O texto descreve a reunião de moradias, praça pública e participação restrita nas decisões, características da pólis grega.
Raio-X da questão
formação da pólis grega
diagnostico
organização social antiga
Estude a organização política e social das cidades gregas antigas, especialmente a pólis.
Confundir a pólis com outras formas de organização social e política da antiguidade, como feudos ou impérios.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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