Muitos livros apresentam a Grécia antiga como origem de valores ligados à política, à filosofia e à arte no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Muitos livros apresentam a Grécia antiga como origem de valores ligados à política, à filosofia e à arte no Ocidente. Historiadores lembram, porém, que essa sociedade se formou em condições próprias, diferentes de outras culturas do mesmo período. — O texto sugere que a formação da Grécia antiga deve ser entendida como resultado de qual processo?
- A) De uma evolução natural da política e da arte, determinada por regras fixas que se repetem da mesma forma em qualquer sociedade.
- B) De um processo histórico próprio, definido por condições geográficas, sociais e políticas específicas, sem poder ser tomado como padrão universal.
- C) De uma trajetória universal das civilizações, válida igualmente para todos os povos antigos e aplicável sem adaptações a outras sociedades.
- D) Da superioridade intrínseca dos gregos, que teria garantido sozinha o surgimento da filosofia, da política e da arte no Ocidente.
- E) De um conjunto de conquistas culturais que, depois de formadas, passaram a servir de modelo para outros povos em diferentes períodos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que a Grécia antiga é apresentada como origem de valores ocidentais, mas que historiadores lembram que essa sociedade se formou em condições próprias, diferentes de outras culturas do mesmo período.
- Logo, a formação grega deve ser entendida como um processo histórico particular, moldado por suas condições específicas, e não como um modelo universal que todas as sociedades seguiriam.
- A alternativa B expressa exatamente isso: um processo histórico próprio, definido por condições geográficas, sociais e políticas específicas, sem poder ser tomado como padrão universal. Ela corresponde ao gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois propõe regras fixas que se repetem em qualquer sociedade, o que contraria a ideia de condições próprias.
- A alternativa C está errada, pois afirma uma trajetória universal válida para todos os povos, justamente o oposto do que o texto sugere.
- A alternativa D está errada, pois atribui o surgimento da filosofia, da política e da arte à superioridade intrínseca dos gregos, algo que o texto não sustenta.
- A alternativa E está errada, pois trata as conquistas gregas como modelo para outros povos, ideia que o texto não afirma; ele foca na formação própria da Grécia.
💡 Dica: Procure a ideia de especificidade histórica, não de regra geral.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que a evolução política e artística segue leis fixas iguais em todas as sociedades, ignorando a ideia de condições próprias citada no texto.
Afirma a singularidade da formação grega e evita generalizar sua experiência como modelo universal, o que corresponde ao sentido do texto.
O aluno entende que todas as civilizações antigas percorreram o mesmo caminho e que o modelo grego serve sem adaptações para outros povos.
Por que engana: Transformar um caso particular em explicação universal.
O aluno associa a grandeza cultural grega a uma superioridade inata dos gregos, ideia de senso comum que o texto não defende.
O aluno confunde a origem dos valores ocidentais com a sua difusão posterior como modelo, lendo o texto como se tratasse de influência e não de formação.
Raio-X da questão
Formação histórica específica.
Distinguir particula
Contexto histórico. · Interpretação de texto.
Contextualização histórica.
Transformar um caso particular em explicação universal.
Diversidade cultural.
Pensamento crítico.
História antiga e hi
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