Em duas cidades, a mesma haste vertical de 1 m gerou sombras de 0,30 m e 0,15 m ao meio-dia solar. A turma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em duas cidades, a mesma haste vertical de 1 m gerou sombras de 0,30 m e 0,15 m ao meio-dia solar. A turma comparou os resultados para discutir a forma da Terra. — Que interpretação o contraste entre as sombras permite fazer?
- A) As cidades recebem a luz solar com ângulos diferentes, o que indica curvatura da superfície terrestre.
- B) As cidades estão em latitudes diferentes, e isso faz o Sol ficar mais perto de uma delas ao meio-dia.
- C) A variação das sombras mostra que a estação do ano é diferente em cada cidade naquele momento.
- D) A diferença das sombras prova que a Terra é plana, porque a luz solar sempre chega paralela em qualquer lugar.
- E) As sombras diferentes ocorrem porque uma cidade está em relevo mais alto, recebendo mais luz direta.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Na mesma hora (meio-dia solar), a haste de 1 m projeta sombras diferentes nas duas cidades, então os raios do Sol chegam com inclinações diferentes. Passo 2: A inclinação pode ser estimada pela tangente: na primeira cidade, tg(θ) = 0,30/1 = 0,30, o que dá θ de cerca de 16,7 graus em relação à vertical; na segunda, tg(θ) = 0,15/1 = 0,15, o que dá cerca de 8,5 graus. Passo 3: Se a superfície fosse plana e o Sol estivesse muito distante, os raios chegariam praticamente paralelos e as sombras seriam iguais em lugares diferentes no mesmo instante. Como são diferentes, a superfície onde as hastes estão deve ser curva, de modo que cada ponto tem uma vertical local com inclinação distinta em relação aos raios solares. Passo 4: Por isso a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa B mistura um fato parcialmente verdadeiro (latitudes diferentes) com uma explicação errada, pois o Sol não fica mais perto de uma cidade, já que a distância ao Sol é praticamente a mesma para os dois lugares. A alternativa C está errada porque, no mesmo momento, a estação do ano é a mesma para o planeta inteiro, e a diferença vem da geometria e da latitude, não da estação. A alternativa D está errada porque a diferença das sombras não prova que a Terra é plana; ocorre justamente o contrário, pois a planura implicaria sombras iguais. A alternativa E está errada porque o relevo não explica uma diferença de ângulos da ordem de vários graus entre cidades distantes, e a questão fala de cidades, não de alturas locais; além disso, a pergunta pede a interpretação sobre a forma da Terra.
💡 Dica: Compare as sombras e pense no ângulo de incidência da luz solar.
Alternativa por alternativa
É a interpretação correta: sombras diferentes no mesmo instante, em locais distintos, mostram que os raios solares incidem com ângulos diferentes, evidenciando a curvatura da Terra.
O aluno acredita que a sombra menor ocorre porque o Sol está mais próximo de uma das cidades, confundindo a diferença de latitude com diferença de distância até o Sol.
Por que engana: Achar que a diferença de sombra se explica por distância ao Sol ou por relevo local.
O aluno associa a diferença das sombras à estação do ano, imaginando que cada cidade vive uma estação distinta no mesmo instante, quando na verdade a estação é global.
O aluno supõe que os raios solares são sempre paralelos em qualquer lugar e, por isso, conclui que a Terra é plana; ele ignora que raios paralelos produziriam sombras iguais, o que contradiz os dados.
O aluno atribui a diferença das sombras ao relevo local, usando a intuição de que lugares mais altos recebem mais luz, sem considerar que as cidades estão distantes e que o problema trata da forma da Terra.
Raio-X da questão
Curvatura da Terra e incidência solar.
Relacionar sombra e
Movimento aparente do Sol. · Formação de sombras.
Ângulo de incidência dos raios solares.
Achar que a diferença de sombra se explica por distância ao Sol ou por relevo local.
Ciência e observação da natureza.
Raciocínio crítico.
Geografia física e a
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