Uma turma quer representar os principais lugares de um bairro para mostrar a posição de cada um em relação à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma quer representar os principais lugares de um bairro para mostrar a posição de cada um em relação à escola, com ruas, praças e quarteirões organizados de modo simples. — Qual forma de representação é mais adequada para cumprir esse objetivo?
- A) Um croqui ou mapa simples do bairro, porque permite localizar os lugares e indicar suas posições relativas com clareza.
- B) Um roteiro de caminhada pelo bairro, porque orienta o trajeto entre a escola e os principais pontos.
- C) Uma fotografia do bairro, porque mostra com realismo todos os lugares vistos a partir da escola.
- D) Uma maquete do bairro, porque permite observar o espaço em três dimensões e medir as distâncias com exatidão.
- E) Uma planta detalhada do bairro, porque apresenta muitas informações técnicas sobre cada construção e rua.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O objetivo do enunciado é representar os principais lugares de um bairro e mostrar a posição de cada um em relação à escola, usando ruas, praças e quarteirões de forma simples.
- Para isso, a representação precisa mostrar a disposição espacial dos lugares, ou seja, onde cada um está em relação aos outros e à escola. Um croqui ou mapa simples faz exatamente isso, com símbolos e elementos essenciais, sem excesso de detalhes.
- Por que a alternativa A está correta: o croqui ou mapa simples permite localizar os lugares e indicar suas posições relativas com clareza, que é o objetivo pedido.
- Por que as outras estão erradas:
- - B: um roteiro de caminhada descreve um trajeto sequencial, mas não mostra a posição de cada lugar em relação à escola de forma global.
- - C: uma fotografia mostra apenas o que é visível de um ponto de vista, não organiza os lugares de modo simples e comparável.
- - D: uma maquete é tridimensional e complexa de construir, e a medição exata de distâncias não é o objetivo da questão.
- - E: uma planta detalhada traz informações técnicas em excesso, contrariando a proposta de uma representação simples.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense no recurso que organiza lugares e mostra posições no espaço.
Alternativa por alternativa
Atende exatamente ao objetivo de representar lugares do bairro e suas posições em relação à escola, com organização simples e leitura espacial clara.
O aluno entende que representar o bairro é o mesmo que orientar um percurso, confundindo localização relativa com instrução de trajeto.
O aluno acredita que a representação mais fiel é a mais adequada, tomando o realismo da imagem como sinônimo de clareza para mostrar posições.
Por que engana: Escolher uma imagem real ou um objeto tridimensional em vez de uma representação espacial simplificada.
O aluno supõe que quanto mais tridimensional e precisa a representação, melhor ela cumpre o objetivo, ignorando que a proposta pede simplicidade.
O aluno associa uma representação melhor à quantidade de informações técnicas, sem perceber que o enunciado pede organização simples.
Raio-X da questão
Croqui e mapa simples.
Reconhecer o mapa si
Noção de espaço geográfico. · Leitura básica de mapas.
Representação espacial do bairro.
Escolher uma imagem real ou um objeto tridimensional em vez de uma representação espacial simplificada.
Mobilidade e uso do espaço urbano.
Atenção aos detalhes.
Cartografia escolar
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