Em uma linha do tempo usada por uma escola, os eventos foram marcados com anos inteiros: -3, 0, 2 e 6. — Se o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma linha do tempo usada por uma escola, os eventos foram marcados com anos inteiros: -3, 0, 2 e 6. — Se o ano 0 representa o marco inicial, qual evento ocorreu antes dele?
- A) O evento marcado com -3 ocorreu antes do ano 0.
- B) O evento marcado com 6 ocorreu antes do ano 0.
- C) O evento marcado com 2 ocorreu antes do ano 0.
- D) O evento marcado com -3 ocorreu depois do ano 0.
- E) O evento marcado com 0 ocorreu antes do ano 0.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Os eventos estão marcados com os anos -3, 0, 2 e 6 em uma linha do tempo, na qual o ano 0 é o marco inicial.
- Na reta numérica, os números negativos ficam à esquerda do zero, ou seja, são anteriores a ele. Portanto, o ano -3 é anterior ao ano 0.
- Os anos positivos 2 e 6 ficam à direita do zero, logo ocorreram depois do ano 0, e não antes.
- Assim, a alternativa A está correta, pois o evento marcado com -3 ocorreu antes do ano 0.
- A alternativa B está errada, porque o evento marcado com 6 ocorreu depois do ano 0, não antes.
- A alternativa C está errada, porque o evento marcado com 2 também ocorreu depois do ano 0.
- A alternativa D está errada, porque o evento marcado com -3 é justamente o que ocorreu antes, e não depois, do ano 0.
- A alternativa E está errada, porque o próprio ano 0 não pode ocorrer antes de si mesmo; ele é o marco de referência.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Na linha do tempo, números negativos ficam antes do zero.
Alternativa por alternativa
Resposta coerente com a reta numérica: números negativos estão antes do zero, então -3 indica um evento anterior ao marco inicial.
O aluno pode ter considerado apenas o maior valor absoluto ou a ideia de que 'número maior vem primeiro', tratando 6 como anterior ao zero.
O aluno pode ter associado o ano 2 a 'antes' por confundir a ordem da linha do tempo com a ordem de leitura dos números ou por achar que qualquer número pequeno positivo é anterior.
O aluno inverteu a relação de ordem dos negativos, achando que -3 vem depois de 0 por parecer 'maior' em módulo ou por confundir a posição do sinal de menos.
Por que engana: Pode confundir o sinal negativo e interpretar -3 como maior que 0, concluindo que esse evento ocorreu depois do marco inicial.
O aluno leu a pergunta de forma mecânica e tomou o próprio marco de referência como um evento anterior a si mesmo, sem perceber que a questão pede outro evento.
Raio-X da questão
Comparação de números inteiros
diagnostico
Reconhecimento de números inteiros · Ordenação na reta numérica
Revise a representação e a ordenação dos números inteiros na reta numérica.
Pode confundir o sinal negativo e interpretar -3 como maior que 0, concluindo que esse evento ocorreu depois do marco inicial.
tomada_decisao
historico
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