Na escola, Ana observa o pátio em dois horários. Ela anota o que vê e conta como pessoas diferentes usam esse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana observa o pátio em dois horários. Ela anota o que vê e conta como pessoas diferentes usam esse espaço. Que aprendizagem essa atividade desenvolve?
- A) Decorar os nomes dos objetos do pátio.
- B) Observar o espaço e entender seus diferentes usos.
- C) Perceber apenas o tamanho do pátio.
- D) Afirmar que todos usam o pátio igualmente.
- E) Usar o pátio somente para brincar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana observa o pátio em dois horários, anota o que vê e registra como pessoas diferentes usam o espaço. A atividade envolve observação, registro e comparação de usos de um mesmo lugar.
- Analise o que a atividade desenvolve. Observar em momentos diferentes e registrar o que acontece permite perceber que um mesmo espaço pode ser usado de formas variadas por pessoas diferentes. Isso corresponde à alternativa B: observar o espaço e entender seus diferentes usos.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque a atividade não envolve memorizar nomes de objetos. A alternativa C é errada porque o foco não é o tamanho do pátio. A alternativa D é errada porque a atividade mostra justamente que as pessoas não usam o pátio da mesma forma. A alternativa E é errada porque a atividade não se limita ao uso do pátio para brincar.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe se a alternativa fala de interpretação do espaço, não só de descrição.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado observar o pátio a memorizar elementos do espaço, ignorando que a atividade trata de usos e não de vocabulário.
Por que engana: Confundir observação com mera descrição dos objetos visíveis
A atividade ajuda a criança a observar o pátio e perceber que pessoas diferentes podem usá-lo de modos diferentes, conforme o momento.
O aluno pode ter focado apenas no aspecto físico do pátio, sem considerar que o enunciado destaca os diferentes usos das pessoas.
O aluno pode ter entendido que a convivência escolar implica uniformidade de uso, contrariando o próprio relato de que pessoas diferentes usam o espaço de formas distintas.
O aluno pode ter restringido a função do pátio ao lazer, sem perceber que a atividade trata de observação e compreensão dos usos variados do espaço.
Raio-X da questão
Espaço vivido e usos sociais
Identificar leitura
Noção de espaço geográfico · Relação sociedade e espaço
Leitura crítica do espaço
Confundir observação com mera descrição dos objetos visíveis
Convivência no espaço escolar
Escuta e cooperação
Espaço escolar e uso
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