Em uma entrevista, uma vereadora comenta: 'Essa proposta é fraca e não atende às necessidades do bairro.' — A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar os mecanismos de modalização adequados aos textos jurídicos, as modalidades deônticas, que se referem ao eixo da conduta (obrigatoriedade/permissibilidade) como, por exemplo: Proibição: “Não se deve fumar em recintos fechados.”; Obrigatoriedade: “A vida tem que valer a pena.”; Possibilidade: “É permitido a entrada de menores acompanhados de adultos responsáveis”, e os mecanismos de modalização adequados aos textos políticos e propositivos, as modalidades apreciativas, em que o locutor exprime um juízo de valor (positivo ou negativo) acerca do que enuncia. Por exemplo: “Que belo discurso!”, “Discordo das escolhas de Antônio.” “Felizmente, o buraco ainda não causou acidentes mais graves.”
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma entrevista, uma vereadora comenta: 'Essa proposta é fraca e não atende às necessidades do bairro.' — A fala da vereadora apresenta qual tipo de modalização?
- A) Modalização apreciativa positiva, pois a vereadora elogia a proposta e destaca seus benefícios.
- B) Modalização de dúvida, pois a vereadora demonstra incerteza sobre a eficácia da proposta para o bairro.
- C) Modalização de certeza, pois a vereadora afirma com total convicção que a proposta será aceita pelo bairro.
- D) Modalização de obrigação, pois a vereadora indica que a proposta deve ser aprovada para atender ao bairro.
- E) Modalização apreciativa negativa, pois a locutora apresenta uma avaliação desfavorável da proposta.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem consultar o gabarito. A modalização é a forma como o falante expressa sua atitude, seu juízo ou sua avaliação em relação ao conteúdo do que diz. Passo 2: Na fala da vereadora há duas marcas de avaliação negativa: 'fraca', que qualifica a proposta de forma desfavorável, e 'não atende às necessidades do bairro', que reforça a crítica. Não há hesitação (dúvida), nem afirmação de certeza sobre o futuro, nem verbo de obrigação como deve ou precisa. Logo, a modalização é apreciativa negativa. Passo 3: A alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial. Há apenas um deslize na redação: ela chama a emissora de 'locutora', quando quem fala é a vereadora, mas isso não altera a resposta. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A inverte a valência, pois a avaliação da fala é desfavorável e não elogiosa; a B confunde avaliação com dúvida, já que a vereadora emite um juízo firme e não expressa incerteza; a C atribui à fala uma certeza sobre a aceitação da proposta, algo que o texto não diz; a D identifica obrigação, mas a fala não traz nenhum verbo deôntico. Passo 5: Conclusão: o gabarito E está correto.
💡 Dica: Observe se a fala avalia, duvida ou obriga.
Alternativa por alternativa
O aluno lê 'fraca' e 'não atende' como se fossem elogios ou benefícios, invertendo o sentido valorativo da fala.
O aluno associa qualquer tom crítico a incerteza e acredita que a vereadora está hesitando sobre a eficácia da proposta, quando ela emite um juízo firme.
O aluno confunde a firmeza do tom com modalização de certeza e supõe que a fala afirma que a proposta será aceita, algo que o enunciado não diz.
O aluno interpreta a expressão 'não atende às necessidades' como indicação de necessidade ou dever, quando se trata apenas de uma avaliação do resultado da proposta.
Por que engana: confundir crítica com dúvida ou obrigação
Corresponde ao enunciado: há julgamento de valor negativo sobre a proposta, feito pela locutora.
Raio-X da questão
modalização apreciativa negativa
Reconhecer modalizaç
tipos de modalização · identificação de opinião e avaliação no discurso
modalização e julgamento de valor
confundir crítica com dúvida ou obrigação
participação cidadã
pensamento crítico
uso de modalização e
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