Depois de ser rejeitada em um processo seletivo, uma candidata conclui que não tem valor algum. Um mediador a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de ser rejeitada em um processo seletivo, uma candidata conclui que não tem valor algum. Um mediador a convida a distinguir um resultado negativo de uma identidade pessoal. — Essa orientação expressa a ideia de que
- A) Um fracasso em uma etapa da vida comprova que a pessoa não possui qualidades relevantes.
- B) Uma derrota momentânea deve ser aceita como prova de que a identidade da pessoa está definitivamente comprometida.
- C) Após uma rejeição, o mais adequado é concluir que o esforço anterior não tinha qualquer sentido nem utilidade.
- D) Um resultado negativo em uma seleção não define, por si só, o valor integral de quem o vivencia.
- E) Uma rejeição externa é sempre a causa principal da falta de valor que a pessoa sente depois.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma candidata foi rejeitada e concluiu que não tem valor algum. O mediador propõe distinguir um resultado negativo (a rejeição) de uma identidade pessoal (quem ela é como pessoa).
- Resolva por conta própria. A orientação separa o fato pontual (um resultado) do valor global da pessoa. Logo, a ideia central é que um resultado negativo não esgota nem define quem a pessoa é.
- Analise as alternativas. A alternativa D afirma que um resultado negativo em uma seleção não define, por si só, o valor integral de quem o vivencia, o que corresponde exatamente à distinção proposta pelo mediador.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A contraria a orientação, pois generaliza um fracasso como prova de ausência de qualidades. A alternativa B também contraria a orientação, pois trata a derrota como comprometimento definitivo da identidade. A alternativa C conclui que o esforço não teve sentido, algo que o mediador não sugere. A alternativa E atribui a falta de valor sempre à rejeição externa, o que não corresponde à ideia de separar resultado e identidade.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Procure a alternativa que separa fracasso específico de valor pessoal.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que um fracasso pontual revela, de forma definitiva, a ausência de qualidades da pessoa, confundindo resultado com identidade.
Por que engana: transformar um fracasso isolado em julgamento total sobre si
O aluno acredita que uma derrota momentânea compromete permanentemente a identidade, ignorando a distinção entre o fato passageiro e quem a pessoa é.
O aluno concluiu que, após uma rejeição, o esforço anterior perde todo o sentido, levando o raciocínio da frustração pontual a uma desvalorização total da trajetória.
Expressa a distinção entre um evento específico e a identidade da pessoa, preservando a ideia de valor humano não reduzido a um único fracasso.
O aluno atribuiu a falta de valor sentida pela pessoa exclusivamente a causas externas, sem perceber que o texto trata da relação entre o resultado e a identidade pessoal.
Raio-X da questão
valor da pessoa não se reduz a um evento
Distinguir evento e
distinção entre fato e interpretação · noção de identidade pessoal
juízo sobre a identidade
transformar um fracasso isolado em julgamento total sobre si
saúde mental
autoconhecimento
ética e autoestima
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