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Você já prestou atenção aos sons que fazemos ao brincar? Cinco crianças testaram objetos e descreveram o que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já prestou atenção aos sons que fazemos ao brincar? Cinco crianças testaram objetos e descreveram o que ouviram: Carla bateu levemente na garrafa com água e ouviu um som leve que durou vários segundos. João golpeou com força a caixa de papelão e produziu um som forte e breve. Sofia soprou em um tubo oco e teve um som leve, mas que parou em poucos instantes. Guilherme friccionou um palito na tábua de madeira e percebeu um som que não era nem muito forte nem muito fraco e que se prolongou por alguns segundos. Marcos estalou os dedos e ouviu um clique agudo e instantâneo. Analise o texto-base e identifique a ação que produziu um som simultaneamente de baixa intensidade e longa duração.

  1. A) João golpeou com força a caixa de papelão
  2. B) Carla bateu levemente na garrafa com água
  3. C) Guilherme friccionou um palito na tábua de madeira
  4. D) Marcos estalou os dedos
  5. E) Sofia soprou em um tubo oco

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a ação que produziu um som de baixa intensidade (fraco, leve) e de longa duração (que se prolonga no tempo). Devemos procurar, entre as cinco crianças, quem atende aos dois critérios ao mesmo tempo. Passo 2: Carla bateu levemente na garrafa com água e ouviu um som leve que durou vários segundos. O termo 'leve' indica baixa intensidade e 'vários segundos' indica longa duração, logo ela atende às duas condições. Passo 3: João golpeou com força e o som foi forte e breve, então a intensidade é alta e a duração é curta. Passo 4: Guilherme produziu um som de intensidade média, nem muito forte nem muito fraco, e que durou alguns segundos; a intensidade não é baixa e a duração é menor do que a de Carla. Passo 5: Marcos estalou os dedos e ouviu um clique agudo e instantâneo; agudo refere-se à altura do som, não à intensidade, e instantâneo indica duração muito curta. Passo 6: Sofia soprou em um tubo oco e obteve um som leve, mas que parou em poucos instantes; a intensidade é baixa, porém a duração é curta. Passo 7: Conclusão: somente a ação de Carla combina baixa intensidade com longa duração, e o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Leia atentamente as descrições e relacione intensidade e duração do som.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente associou o som do golpe a algo marcante e ignorou que o enunciado pede baixa intensidade; confundiu 'som forte' com a ideia de som que dura muito.

B Correta

É o único som descrito como leve (baixa intensidade) e que durou vários segundos (longa duração).

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno percebeu que o som de Guilherme se prolongou e se confundiu com a intensidade, assumindo que 'não era muito fraco' também serviria como baixa intensidade. Não comparou com a duração maior de Carla.

Por que engana: Confundir intensidade do som com sua duração, escolhendo sons fortes como longos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente confundiu o adjetivo 'agudo' com intensidade fraca, já que um som agudo parece 'fino' ou 'baixo' no senso comum, e ignorou que 'instantâneo' indica curta duração.

E Erradaerro: Atenção

O aluno percebeu que o som era leve e concluiu que a alternativa atendia ao pedido, sem observar que o som 'parou em poucos instantes', ou seja, tem curta duração.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

intensidade e duração do som

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

características do som

📚 Reveja

estude características dos sons: intensidade e duração

⚠️ Erro mais comum

Confundir intensidade do som com sua duração, escolhendo sons fortes como longos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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