O grupo de crianças foi convidado a explorar diferentes objetos para perceber as qualidades dos sons. Carla…

Questão

O grupo de crianças foi convidado a explorar diferentes objetos para perceber as qualidades dos sons. Carla bateu lentamente num tambor grande, ouvindo seu som grave e prolongado. Lucas sacudiu um sino pequeno e notou o som agudo e breve. Ana esfregou uma folha seca e percebeu o farfalhar suave e contínuo. Pedro soprou em uma concha, observando um som oco e intenso. Analise o texto e identifique qual ação das crianças ilustra melhor a exploração da altura do som.

1. A) Ana esfregando a folha seca e percebendo o farfalhar suave
2. B) Pedro soprando na concha e ouvindo som intenso
3. C) Ana esfregando a folha e percebendo som contínuo
4. D) Carla batendo no tambor grande e ouvindo som grave
5. E) Lucas sacudindo o sino pequeno e notando som breve

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. A altura do som é a propriedade que o classifica como grave (baixo, de frequência menor) ou agudo (alto, de frequência maior). Passo 2: Analisando o texto, Carla bateu num tambor grande e ouviu um som grave. Objetos grandes e tensos vibram com frequência baixa, por isso o som é grave. Passo 3: Essa é a única ação do enunciado que descreve diretamente a altura do som. Passo 4: A alternativa A está errada porque o farfalhar suave descreve a intensidade ou a qualidade do som, não a altura. Passo 5: A alternativa B está errada porque 'intenso' se refere à intensidade (volume), não à altura. Passo 6: A alternativa C está errada porque 'contínuo' se refere à duração do som, não à altura. Passo 7: A alternativa E está errada porque 'breve' também se refere à duração; a altura agudo aparece no texto, mas a alternativa não a destaca. Passo 8: Conclusão: o gabarito D está correto, pois apenas nessa ação a qualidade apresentada é a altura do som.

💡 Dica: Identifique qual descrição do som está relacionada à altura (grave ou agudo).

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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