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Arte3ª sérieBNCC EM13LGG103Média⏱ medio

Como a voz pode se tornar visível? No evento “Vozes do Bairro”, artistas propuseram uma intervenção urbana que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG103

Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como a voz pode se tornar visível? No evento “Vozes do Bairro”, artistas propuseram uma intervenção urbana que combinou sons, imagens e gestos para questionar dinâmicas sociais. Ao circular pelas ruas, distribuíram panfletos com frases estilizadas. Durante a marcha, proferiram um refrão repetido, alternando cadências e intensidades vocais, e fizeram gestos expressivos com os braços. Frases foram também projetadas em muros próximos, enquanto o ruído de buzinas do trânsito participava como trilha incidental. A proposta convidava o público a perceber as diferentes camadas de comunicação e refletir sobre as relações de poder presentes naquele espaço cotidiano. Analise o texto-base e identifique qual recurso corresponde à semiose sonora intencional na intervenção descrita.

  1. A) Gestos expressivos executados pelos artistas com os braços.
  2. B) Projeção de frases estilizadas em muros próximos.
  3. C) Distribuição de panfletos com mensagens visuais ao público.
  4. D) Incorporação do ruído de buzinas do trânsito como trilha incidental.
  5. E) Alternância de ritmos e volumes sonoros na fala dos artistas.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão a partir do texto. A pergunta pede o recurso de semiose sonora intencional, ou seja, um som produzido de propósito pelos artistas como forma de comunicar sentido. Passo 2: Na alternativa E, os artistas alternam cadências e intensidades vocais ao proferir o refrão durante a marcha. Essa variação de ritmo e volume é um recurso sonoro planejado, que produz efeito de sentido e chama a atenção do público. Passo 3: A alternativa A descreve gestos com os braços, que pertencem à linguagem corporal e visual, não ao som. Passo 4: A alternativa B trata de frases projetadas em muros, um recurso visual e escrito. Passo 5: A alternativa C fala de panfletos com frases estilizadas, que são material impresso e visual, não sonoro. Passo 6: A alternativa D cita o ruído de buzinas, que é um som real, mas o texto o chama de trilha incidental, isto é, não foi criado nem controlado pelos artistas, então não é semiose intencional. Passo 7: Comparei com o gabarito oficial, que é E, e concordo com ele. A resposta correta é a alternativa E, pois é a única em que o som é produzido intencionalmente pelos artistas como linguagem.

💡 Dica: Identifique o recurso sonoro intencional na intervenção descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a expressividade da intervenção a qualquer linguagem não verbal e confunde gestos corporais, que são semiose visual e cinésica, com semiose sonora.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que, como as frases aparecem em muros, o recurso faz parte da comunicação sonora, quando na verdade a projeção é um recurso visual e escrito.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a expressão mensagens visuais e a associa ao conjunto de sons, imagens e gestos do enunciado, sem perceber que o panfleto é um suporte impresso e visual, e não um recurso sonoro.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe que o ruído das buzinas é um som presente na cena e o toma como semiose sonora intencional, sem atentar para o fato de o texto qualificá-lo como trilha incidental, isto é, não planejada pelos artistas.

Por que engana: Confundir recursos visuais ou gestuais com recursos sonoros intencionais na comunicação.

E Correta

Reflete o uso deliberado de variações sonoras descritas por “alternando cadências e intensidades vocais”.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

semiose sonora intencional

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

recursos de comunicacao

📚 Reveja

Estude os tipos de semiose e recursos de comunicação sonora.

⚠️ Erro mais comum

Confundir recursos visuais ou gestuais com recursos sonoros intencionais na comunicação.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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