Movimentos artísticos informais têm ganhado espaço em estações de metrô de várias capitais brasileiras. Em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Movimentos artísticos informais têm ganhado espaço em estações de metrô de várias capitais brasileiras. Em uma delas, um coletivo de artistas reuniu músicos, poetas e dançarinos para intervir no fluxo diário de passageiros. Enquanto um mural temporário era pintado nas paredes, performers recitavam poemas e fragmentos de narrativas urbanas, incorporando gestos e passos de dança que dialogavam com as cores emergentes. A ação durou quatro horas, atraiu curiosos e estimulou conversas espontâneas sobre o papel da arte no espaço público, ao mesmo tempo em que provocou reflexões sobre as histórias invisíveis dos que passam apressados pelas plataformas. Analise o texto-base e identifique que elemento da intervenção artística ilustra a valorização integrada das linguagens artísticas, corporais e verbais como fenômeno social e cultural?
- A) A performance silenciosa de gestos que acompanhava a pintura.
- B) A combinação de recitação de poemas, pintura colaborativa e deslocamentos corporais.
- C) A leitura individual de poemas por um artista convidado.
- D) A pintura colaborativa do mural nas paredes da estação.
- E) A dança dos performers executando passos coreografados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o elemento que mostra a integração de linguagens artísticas corporais e verbais como fenômeno social e cultural. O texto descreve a ação como uma junção simultânea de linguagens: músicos, poetas e dançarinos atuando juntos, com recitação de poemas, pintura de um mural e gestos de dança que dialogavam com as cores. Passo 2: A alternativa B reúne exatamente esses três elementos (recitação de poemas, pintura colaborativa e deslocamentos corporais), que são as linguagens verbal, visual e corporal integradas no mesmo acontecimento. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto fala em recitação de poemas, e a performance não era silenciosa. Passo 4: A alternativa C está errada porque a leitura não era individual nem feita por um único artista convidado; a ação era coletiva. Passo 5: A alternativa D está errada porque mostra apenas uma das linguagens, a pintura, e deixa de lado a integração com a poesia e a dança. Passo 6: A alternativa E está errada porque mostra apenas a dança, sem a relação com a poesia e a pintura. Passo 7: O gabarito oficial B coincide com a resolução feita a partir do texto, sem divergência.
💡 Dica: Identifique a integração das linguagens artísticas mencionadas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter focado na parte de gestos da performance e assumido que ela ocorria sem fala, ignorando que os performers recitavam poemas.
Por que engana: Confundir elementos isolados da intervenção com a integração das linguagens artísticas.
Reúne as três linguagens — verbal, visual e corporal — evidenciando seu valor social e cultural no espaço público.
O aluno pode ter interpretado a recitação de poemas como uma ação individual de um único convidado, ignorando que o texto descreve um coletivo de artistas com múltiplas linguagens.
O aluno pode ter considerado a pintura do mural, que é o elemento mais visível da intervenção, como suficiente para representar a valorização integrada, sem perceber que a questão exige a combinação das linguagens.
O aluno pode ter associado a integração artística apenas ao movimento corporal, pois a dança é a linguagem mais chamativa, e não percebeu que a alternativa deixa de fora a poesia e a pintura.
Raio-X da questão
linguagens artísticas integradas
avaliacao
linguagens artísticas básicas · fenômenos sociais e culturais
Estude os diferentes tipos de linguagens artísticas e sua integração.
Confundir elementos isolados da intervenção com a integração das linguagens artísticas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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