— Precisamos que cada movimento transmita mais do que forma — disse a coreógrafa a uma linguista especializada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos que cada movimento transmita mais do que forma — disse a coreógrafa a uma linguista especializada em Libras. Durante os ensaios, a equipe notou que os sinais manuais, ainda que precisos, perdiam parte da carga emocional sem as expressões faciais. Para resolver isso, foram incorporados sorrisos amplos, franzir de testa e arqueamentos de sobrancelhas para acentuar as transições de humor. Em cena, essas expressões não verbais passaram a complementar os sinais, criando camadas adicionais de significado. Concluída a coreografia, o público relatou entender piadas sutis e variações de tensão, mesmo sem áudio ou legenda. Analise o texto-base e identifique qual estratégia evidencia o uso de recurso gestual não manual para transmitir nuances de humor e tensão?
- A) Exploração de marcadores não manuais na expressão emocional
- B) Complexificação de ornamentação manual dos sinais
- C) Inserção de diálogo falado para contextualizar as piadas
- D) Manipulação do ritmo gestual para acentuar transições
- E) Variação de posicionamento espacial dos intérpretes
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve que, na coreografia, os sinais manuais perdiam carga emocional sem as expressões faciais, e por isso foram incorporados sorrisos amplos, franzir de testa e arqueamentos de sobrancelhas. Essas expressões são marcadores não manuais, ou seja, recursos da face e do corpo que não são feitos com as mãos.
- O texto afirma que essas expressões complementam os sinais, criando camadas de significado, e que o público entendeu piadas sutis e variações de tensão. Isso mostra que o recurso não manual foi usado justamente para transmitir humor e tensão.
- A alternativa A, Exploração de marcadores não manuais na expressão emocional, descreve exatamente essa estratégia. Resolvi a questão antes de olhar o gabarito e cheguei a essa mesma conclusão, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Ornamentação manual não é o foco, pois o texto destaca justamente o que as mãos não conseguem transmitir sozinhas.
- C) O texto afirma que o público entendeu sem áudio ou legenda, portanto não há diálogo falado.
- D) O ritmo gestual não é mencionado como recurso central; o texto fala de expressões faciais.
- E) O posicionamento espacial dos intérpretes não é tratado no texto como estratégia para nuances emocionais.
💡 Dica: Foque nas expressões faciais que complementam os sinais manuais para transmitir emoções.
Alternativa por alternativa
O texto descreve sorrisos, franzir de testa e sobrancelhas para complementar sinais e evocar humor e tensão.
O aluno pode ter entendido que transmitir emoção depende de tornar os sinais manuais mais elaborados ou decorados, ignorando que o texto aponta a falta de expressão facial como problema.
Por que engana: Confundir recursos manuais com não manuais, focando apenas nos sinais e ignorando expressões faciais.
O aluno pode ter associado 'piadas' à necessidade de fala ou texto explicativo, sem perceber que o público entendeu sem áudio ou legenda.
O aluno pode ter focado na palavra 'transições' e supor que o ritmo dos gestos seria o recurso principal, quando o texto destaca as expressões faciais.
O aluno pode ter imaginado que o uso do espaço cênico seria o elemento que cria nuances, sem qualquer menção a isso no texto-base.
Raio-X da questão
recursos gestuais não manuais
diagnostico
linguagem gestual básica · expressao corporal
Estude os marcadores não manuais na linguagem gestual e sua função expressiva.
Confundir recursos manuais com não manuais, focando apenas nos sinais e ignorando expressões faciais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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