Dados ilustrativos: Em uma apresentação itinerante, um grupo artístico promoveu um diálogo entre ouvintes e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em uma apresentação itinerante, um grupo artístico promoveu um diálogo entre ouvintes e surdos por meio de três linguagens. No centro do palco, sombras projetadas por marionetes ilustravam cenas cotidianas. Ao fundo, rap improvisado introduzia críticas sociais, enquanto uma intérprete em Libras traduziu cada verso em tempo real. Ao final, o público foi convidado a registrar mensagens de solidariedade em um mural coletivo, e integrantes do grupo representaram valores como respeito e cooperação por meio de passos de capoeira adaptados para espaços reduzidos. Identifique no texto-base o recurso que melhor exemplifica a produção de entendimento mútuo entre ouvintes e surdos.
- A) Apresentar teatro de sombras com marionetes
- B) Empregar Libras para traduzir a poesia em tempo real
- C) Usar rap improvisado para expor críticas sociais
- D) Representar valores por meio de movimentos de capoeira
- E) Convidar o público a pintar mensagens em mural coletivo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso que melhor produz entendimento mútuo entre ouvintes e surdos. Esse entendimento exige um canal que permita aos dois grupos compreenderem a mesma mensagem, ou seja, uma ponte entre a língua oral e a língua de sinais. Passo 2: A alternativa B está certa porque a intérprete em Libras traduz cada verso em tempo real, dando acesso direto ao conteúdo para o público surdo e, ao mesmo tempo, mantendo a fala original para os ouvintes. Assim, as duas plateias acompanham a mesma crítica social. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o teatro de sombras ilustra cenas visualmente, mas não traduz nem conecta as duas linguagens. Passo 4: A alternativa C está errada, pois o rap expõe críticas sociais apenas por via sonora, o que não garante acesso ao público surdo. Passo 5: A alternativa D está errada, pois os passos de capoeira representam valores de forma corporal e simbólica, sem estabelecer comunicação entre ouvintes e surdos. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o mural de mensagens de solidariedade é uma ação de participação do público, mas não promove, por si só, a compreensão mútua entre os dois grupos. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a interpretação em Libras é o recurso que, de fato, viabiliza a comunicação entre ouvintes e surdos.
💡 Dica: Identifique o recurso que promove comunicação entre ouvintes e surdos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer linguagem visual, como as sombras projetadas, já cria inclusão, sem perceber que as marionetes não traduzem nada para o público surdo.
Por que engana: Confundir elementos artistico-culturais com recursos de comunicacao inclusiva.
A tradução em Libras permite o acesso direto do público surdo ao conteúdo verbal, promovendo entendimento mútuo.
O aluno pode ter associado o rap à ideia de crítica social forte e concluído que isso bastaria para dialogar com todos, esquecendo que a mensagem sonora não chega ao público surdo.
O aluno pode ter confundido representação de valores com comunicação, imaginando que movimentos simbólicos como a capoeira promovem entendimento entre os dois públicos.
O aluno pode ter tomado a participação do público no mural como prova de diálogo, sem notar que escrever mensagens não resolve a barreira entre ouvintes e surdos nem traduz o espetáculo.
Raio-X da questão
comunicacao entre ouvintes e surdos
diagnostico
linguagem e comunicacao
estude formas de comunicacao inclusiva e Libras
Confundir elementos artistico-culturais com recursos de comunicacao inclusiva.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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