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Educação Física7º anoBNCC EF67EF12Difícil⏱ medio

Alunos ensaiam uma coreografia urbana diante de um mural colorido e registram falhas no ritmo, nas variações…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF12

Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças urbanas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Alunos ensaiam uma coreografia urbana diante de um mural colorido e registram falhas no ritmo, nas variações de intensidade e na orientação espacial. Para apoiar o estudo, o professor apresenta quatro recursos: um roteiro escrito que descreve cada passo; um conjunto de símbolos para indicar momentos de maior energia; um esquema de setas para mostrar direções de deslocamento; e uma filmagem em 360° que oferece visão ampla, mas não destaca ritmo nem intensidade. Em seguida, ele recomenda combinar as três primeiras ferramentas para planejar cada ensaio. Considere o texto-base e identifique a estratégia de registro recomendada pelo professor para integrar ritmo, intensidade e orientação espacial no planejamento da coreografia urbana.

  1. A) Registrar apenas símbolos de intensidade no mapa de tempo para marcar pontos de maior energia.
  2. B) Combinar roteiro escrito, símbolos de energia e esquema de setas em um registro integrado.
  3. C) Utilizar apenas o roteiro escrito que descreve cada passo conforme sequência musical.
  4. D) Realizar filmagem em 360° sem anotações de ritmo e intensidade.
  5. E) Usar somente o esquema de setas para demarcar deslocamentos no espaço do palco.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique o problema central: alunos têm falhas em três dimensões (ritmo, intensidade e orientação espacial) e o professor precisa de um instrumento de planejamento que cubra as três.
  2. Liste os quatro recursos apresentados: roteiro escrito (descreve os passos), símbolos (indicam momentos de maior energia, ou seja, intensidade), esquema de setas (mostra direções, ou seja, orientação espacial) e filmagem em 360° (visão ampla, mas sem destacar ritmo nem intensidade).
  3. Observe a recomendação do professor: combinar as três primeiras ferramentas. Cada uma cobre um eixo do problema: o roteiro cobre a sequência e o ritmo dos passos, os símbolos cobrem a intensidade e o esquema cobre a orientação espacial.
  4. Conclua que a estratégia recomendada é um registro integrado, reunindo roteiro, símbolos e setas. Esse é exatamente o conteúdo da alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A: usa apenas símbolos, deixando de lado ritmo e orientação espacial. C: usa só o roteiro, que não indica intensidade nem direção. D: a filmagem em 360° é justamente o recurso que o texto diz não destacar ritmo nem intensidade. E: usa somente as setas, cobrindo apenas a orientação espacial.

💡 Dica: Analise as ferramentas e identifique quais combinam ritmo, intensidade e orientação espacial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que basta marcar a intensidade para planejar a coreografia, ignorando que ritmo e orientação espacial também precisam ser registrados.

Por que engana: Escolher apenas uma ferramenta isolada, sem integrar ritmo, intensidade e orientação espacial.

B Correta

Integra as três ferramentas que cobrem ritmos (roteiro), intensidade (símbolos) e espaço (setas), conforme recomendação do professor.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o roteiro escrito, por descrever cada passo, já contempla intensidade e direção, quando o texto indica que ele serve apenas à descrição da sequência.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a filmagem ampla, por mostrar tudo, substitui o registro de ritmo e intensidade, quando o texto afirma explicitamente que ela não destaca esses aspectos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde orientação espacial com todo o planejamento e acredita que as setas, sozinhas, bastam para organizar a coreografia.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

registro integrado de coreografia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos da coreografia urbana · registro de movimentos corporais

📚 Reveja

Estude formas de registrar elementos de ritmo, intensidade e orientação espacial em dança.

⚠️ Erro mais comum

Escolher apenas uma ferramenta isolada, sem integrar ritmo, intensidade e orientação espacial.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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