Na escola, a professora preparou duas propostas de Geografia: em uma, os alunos copiam definições; na outra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a professora preparou duas propostas de Geografia: em uma, os alunos copiam definições; na outra, observam o bairro, registram diferenças entre lugares e explicam o que perceberam. Qual proposta está mais alinhada à BNCC e por quê?
- A) A segunda, pois basta observar, sem registrar.
- B) As duas, pois são propostas de Geografia.
- C) A segunda, pois observa, registra e explica diferenças.
- D) Nenhuma, pois observar o bairro é desnecessário.
- E) A primeira, pois copiar definições garante aprendizagem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a proposta mais alinhada à BNCC. A BNCC de Geografia no Ensino Fundamental valoriza o estudo do lugar de vivência, a observação e a análise de paisagens, o reconhecimento de diferenças entre lugares e o desenvolvimento do raciocínio geográfico. Resolvi a questão sem olhar o gabarito, a partir desses princípios.
- Comparando as duas propostas do enunciado, a primeira consiste em copiar definições, uma atividade de memorização que não exige observação, análise nem construção de sentido sobre o espaço.
- A segunda proposta envolve observar o bairro, registrar diferenças entre lugares e explicar o que foi percebido. Essas três ações correspondem ao processo de investigação geográfica que a BNCC recomenda: partir da realidade próxima do aluno, comparar, identificar padrões e comunicar conclusões com argumentos próprios.
- Logo, a alternativa correta é a C, que aponta a segunda proposta e justifica que ela observa, registra e explica diferenças. Por que as outras estão erradas: a A está incompleta, pois ignora o registro e a explicação; a B está errada porque nem todas as propostas de Geografia têm o mesmo alinhamento com a BNCC; a D está errada porque a observação do lugar de vivência é justamente um recurso valorizado pela BNCC; a E está errada porque copiar definições não garante compreensão e a proposta não desenvolve o raciocínio geográfico.
- Gabarito oficial: C. Coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Verifique qual proposta faz o aluno pensar sobre o espaço, e não só copiar.
Alternativa por alternativa
Acredita que a observação sozinha basta para caracterizar a proposta, ignorando que o registro e a explicação das diferenças são parte central da atividade.
Supõe que, por se tratar de Geografia, qualquer proposta estaria igualmente alinhada à BNCC, sem comparar os métodos e objetivos de cada uma.
A segunda proposta desenvolve a observação, o registro e a explicação, ações importantes para investigar o espaço geográfico. A primeira fica apenas na cópia de definições.
Acredita que estudar o próprio bairro é irrelevante para a Geografia escolar, desconhecendo que a BNCC valoriza o lugar de vivência como ponto de partida.
Confunde memorizar definições com aprender de fato, imaginando que a repetição de conceitos garante compreensão do espaço geográfico.
Raio-X da questão
BNCC e aprendizagem investigativa em Geografia.
Reconhecer práticas
Leitura de enunciado comparativo. · Noção de práticas investigativas em Geografia.
Habilidades de observar, registrar e explicar.
Confundir memorização de conteúdo com aprendizagem significativa.
Educação para o entendimento do lugar vivido.
Curiosidade.
Sala de aula e avali
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