Em uma escola, estudantes de diferentes religiões participam das mesmas atividades. A direção garante que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, estudantes de diferentes religiões participam das mesmas atividades. A direção garante que todos possam expressar suas crenças, sem impor uma delas aos demais. As regras de respeito valem para todos. Analise como a diversidade de crenças religiosas pode impactar a convivência social nessa escola.
- A) Torna as diferenças religiosas sem importância na sociedade.
- B) Favorece o diálogo e o respeito entre as pessoas.
- C) Impede a realização de atividades coletivas entre os estudantes.
- D) Exige que todos adotem a mesma crença religiosa.
- E) Substitui as regras comuns por decisões de cada grupo religioso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve uma escola em que estudantes de religiões diferentes participam das mesmas atividades, a direção garante que todos possam expressar suas crenças sem imposição e as mesmas regras de respeito valem para todos.
- Identifique o que a questão pede. Ela quer uma análise do impacto da diversidade religiosa na convivência social daquela escola, ou seja, qual efeito essa situação tende a produzir.
- Analise as condições descritas. A liberdade de expressão das crenças, a ausência de imposição e as regras de respeito iguais para todos criam um ambiente em que as pessoas convivem reconhecendo as diferenças. Isso favorece o diálogo e o respeito mútuo, que são a base de uma convivência social saudável.
- Compare com as alternativas. A alternativa B está correta, pois descreve exatamente esse efeito positivo da convivência respeitosa entre crenças diferentes.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o enunciado não diz que as diferenças perdem importância; elas são reconhecidas e respeitadas. A alternativa C está errada porque a própria escola realiza atividades comuns com todos os estudantes. A alternativa D está errada porque o texto afirma que ninguém deve impor sua crença aos outros. A alternativa E está errada porque as regras comuns valem para todos e não são substituídas por decisões de grupos religiosos.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Considere exemplos de convivência entre diferentes crenças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que respeitar a diversidade significa desvalorizar ou ignorar as diferenças religiosas, confundindo tolerância com indiferença.
Quando diferentes crenças convivem em um ambiente com liberdade de expressão e regras de respeito, os estudantes podem conhecer outras perspectivas e aprender a conviver com as diferenças. Por isso, nessa situação, a diversidade favorece o diálogo e o respeito.
O aluno pode ter imaginado que a presença de crenças diferentes gera conflitos que inviabilizam atividades coletivas, ignorando que o texto diz que todos participam das mesmas atividades.
O aluno pode ter associado convivência com uniformidade religiosa, achando que a convivência harmoniosa exige que todos tenham a mesma crença, contrariando o trecho que garante a livre expressão.
Por que engana: Achar que a diversidade religiosa sempre gera conflito ou que é irrelevante para a convivência social.
O aluno pode ter entendido que cada grupo religioso teria autonomia para criar suas próprias regras, esquecendo que o texto afirma que as regras de respeito valem para todos.
Raio-X da questão
diversidade religiosa
diagnostico
diversidade religiosa · convivencia social
Revisar como diferentes crenças influenciam a sociedade.
Achar que a diversidade religiosa sempre gera conflito ou que é irrelevante para a convivência social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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