Durante um trabalho em grupo, alguns colegas propõem excluir um aluno por suas crenças religiosas. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um trabalho em grupo, alguns colegas propõem excluir um aluno por suas crenças religiosas. Qual resposta ética e coerente com um projeto de vida inclusivo o estudante deve adotar?
- A) Defender a inclusão e propor regras que respeitem as diferenças
- B) Apoiar a formação de um grupo apenas com os que têm a mesma religião.
- C) Sugerir que o aluno mude suas crenças para ser aceito.
- D) Fingir que nada acontece para evitar conflito.
- E) Apoiar a exclusão do aluno por sua religião.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central da questão: colegas querem excluir um aluno por causa de suas crenças religiosas, e a pergunta pede a atitude ética e coerente com um projeto de vida inclusivo.
- Lembre o princípio que orienta a resposta: a convivência democrática exige respeito à diversidade de crenças, e a exclusão de alguém por motivo religioso fere a igualdade e a dignidade da pessoa.
- Analise a alternativa A: defender a inclusão e propor regras que respeitem as diferenças enfrenta a exclusão de forma ativa e constrói um ambiente de respeito mútuo. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. B é errada porque formar grupo só com quem tem a mesma religião reproduz a exclusão. C é errada porque exige que o aluno abandone suas crenças, o que não respeita a liberdade religiosa. D é errada porque fingir que nada acontece é omissão diante da injustiça. E é errada porque apoiar a exclusão por religião é discriminação explícita.
- Conclusão: a alternativa A é a única coerente com um projeto de vida inclusivo, que valoriza o respeito às diferenças e a convivência ética.
💡 Dica: Considere os princípios de inclusão e respeito às diferenças.
Alternativa por alternativa
Promover inclusão e estabelecer normas de respeito garante igualdade de participação e fundamenta escolhas de vida orientadas por valores éticos.
O aluno acredita que, para o grupo funcionar bem, basta reunir pessoas com a mesma identidade religiosa, tratando a afinidade como critério legítimo de organização.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de inclusão com a necessidade de conformidade, apoiando a exclusão em vez de defender a diversidade.
O aluno entende que a convivência harmoniosa depende de o indivíduo abrir mão de sua identidade para ser aceito, em vez de a coletividade respeitar a diferença.
O aluno confunde evitar conflito com resolver o problema, achando que o silêncio ou a omissão é a forma mais segura de manter a paz no grupo.
O aluno interpreta a pressão da maioria como algo legítimo a ser seguido, não reconhecendo que excluir alguém por sua religião é discriminação.
Raio-X da questão
ética e inclusão
diagnostico
valores de inclusão · diversidade religiosa
Revisar os conceitos de ética e respeito à diversidade religiosa.
O aluno pode confundir a ideia de inclusão com a necessidade de conformidade, apoiando a exclusão em vez de defender a diversidade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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