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Matemática8º anoBNCC EF08MA01Média⏱ 1 a 2 minu

Em um artigo de divulgação científica, um valor foi apresentado como 4,5 × 106. Em outra parte do texto, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA01

Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em notação científica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um artigo de divulgação científica, um valor foi apresentado como 4,5 × 106. Em outra parte do texto, a mesma grandeza apareceu escrita por extenso como 4 500 000. — O que essa comparação mostra sobre as duas formas de escrita?

  1. A) A forma compacta indica que o número é menor, porque tem menos algarismos, e a forma por extenso reforça esse valor reduzido.
  2. B) As duas formas representam números diferentes, porque a escrita com potência sempre indica um valor aproximado.
  3. C) A escrita com potência mostra apenas a ordem de grandeza, enquanto a forma por extenso traz o valor exato de outra medida.
  4. D) As duas formas representam o mesmo número, apenas com escritas diferentes: uma é compacta e a outra é decimal por extenso.
  5. E) A escrita com potência serve só para cálculos, então ela não pode ser usada como o mesmo número que a forma por extenso.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Interpretei a notação 4,5 × 106 como 4,5 × 10^6, pois o expoente 6 provavelmente perdeu a formatação de potência no texto. Resolvendo: 10^6 é 1 000 000, e 4,5 × 1 000 000 = 4 500 000. Logo, a forma compacta e a forma por extenso representam o mesmo número.
  2. A alternativa D afirma exatamente isso: as duas escritas representam o mesmo número, uma em notação científica (compacta) e a outra em decimal por extenso. Está correta, e coincide com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A está errada porque a notação científica não indica um valor menor pela quantidade de algarismos; 4,5 × 10^6 é maior que 4 500 000 apenas se ignorarmos a equivalência, e na verdade é igual a ele.
  4. A alternativa B está errada porque a potência de 10 não indica aproximação; neste caso o valor é exato, pois 4,5 × 10^6 é igual a 4 500 000.
  5. A alternativa C está errada porque, neste exemplo, a forma com potência não mostra apenas uma ordem de grandeza: ela traz exatamente a mesma grandeza que a forma por extenso, e não se refere a outra medida.
  6. A alternativa E está errada porque a notação científica não serve apenas para cálculos; ela é uma forma legítima de escrever o mesmo número, como mostra a equivalência 4,5 × 10^6 = 4 500 000.
  7. Conclusão: a comparação mostra que notação científica e escrita decimal são duas formas diferentes de representar o mesmo valor.

💡 Dica: Compare o valor posicional dos algarismos e a potência de dez.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que um número escrito com menos símbolos é necessariamente menor, confundindo a quantidade de algarismos da escrita compacta com o tamanho do valor representado.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que a notação com potência de 10 indica sempre um valor aproximado, quando na verdade ela pode representar um valor exato, como 4,5 × 10^6 = 4 500 000.

Por que engana: Achar que notação científica muda o número em vez da forma de escrita.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a forma com potência mostra apenas a ordem de grandeza e que a forma por extenso se refere a outra medida, sem perceber que as duas escritas representam a mesma grandeza exata.

D Correta

Reconhece que 4,5 × 10^6 e 4 500 000 indicam a mesma grandeza, apenas em notações diferentes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a notação científica é uma ferramenta exclusiva de cálculo e não uma forma alternativa de escrever o mesmo número, ignorando a equivalência entre as duas representações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Compreensão de repre
🎯 Conceito central

Equivalência entre notações

📌 Objetivo

Reconhecer equivalên

🧱 Pré-requisitos

Sistema de numeração decimal · Potências de 10

📚 Reveja

Notação científica e valor posicional

⚠️ Erro mais comum

Achar que notação científica muda o número em vez da forma de escrita.

🌎 Tema transversal

Divulgação científica

🤝 Socioemocional

Autoconfiança para interpretar representações diferentes

🏫 Contexto

Divulgação científic

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