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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP06Média⏱ 1 a 2 minu

Na aula, Bia ouviu a palavra “bola” e escreveu essa palavra no caderno. O que a escrita alfabética faz?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP06

Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, Bia ouviu a palavra “bola” e escreveu essa palavra no caderno. O que a escrita alfabética faz?

  1. A) Ela representa os sons da fala com letras.
  2. B) Ela registra o tamanho das coisas.
  3. C) Ela indica quem falou cada palavra.
  4. D) Ela mostra somente o sentido das palavras.
  5. E) Ela organiza desenhos para contar histórias.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado. Bia ouviu a palavra 'bola' e a escreveu no caderno. A pergunta quer saber qual é a função da escrita alfabética.
  2. Pense no que aconteceu. Bia ouviu os sons da palavra e transformou esses sons em letras (b-o-l-a). Isso mostra que a escrita alfabética associa cada som da fala a um sinal gráfico, a letra.
  3. Analise as alternativas. A alternativa A descreve exatamente essa função: representar os sons da fala com letras. Ela está correta.
  4. Verifique por que as outras estão erradas. B está errada porque registrar o tamanho das coisas não é papel da escrita alfabética. C está errada porque indicar quem falou cada palavra não é sua função. D está errada porque a escrita alfabética não mostra apenas o sentido, mas sim os sons. E está errada porque organizar desenhos para contar histórias é uma característica de outras linguagens, como os quadrinhos ou a pintura.
  5. Conclusão. A resposta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure a opção que liga sons da fala a letras.

Alternativa por alternativa

A Correta

A escrita alfabética usa letras para representar os sons que falamos e formar palavras.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a escrita a algo que representa medidas ou dimensões, confundindo o registro escrito com a representação de propriedades físicas dos objetos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a escrita serve para identificar autoria ou o falante de cada fala, confundindo o registro escrito com a identificação de quem produziu o texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que a escrita se limita ao significado das palavras, ignorando que a escrita alfabética representa os sons e não apenas o sentido.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido a escrita alfabética com outras formas de linguagem visual, como desenhos e histórias em quadrinhos, que não são sistemas de representação sonora.

Por que engana: Achar que escrever é desenhar ideias ou copiar o som sem relação com letras.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Alto
Cobertura da habilidade Relação en
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Verificar conceito b
🎯 Conceito central

Princípio alfabético

📌 Objetivo

Identificar a função

🧱 Pré-requisitos

Noção de fala e escrita · Reconhecimento de letras e palavras

📚 Reveja

Representação da fala na escrita

⚠️ Erro mais comum

Achar que escrever é desenhar ideias ou copiar o som sem relação com letras.

🌎 Tema transversal

Alfabetização

🤝 Socioemocional

Atenção

🏫 Contexto

Língua portuguesa no

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