GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História6º anoBNCC EF06HI02Fácil⏱ curto

Na biblioteca da cidade, estudantes consultam jornais antigos, álbuns fotográficos e depoimentos gravados por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na biblioteca da cidade, estudantes consultam jornais antigos, álbuns fotográficos e depoimentos gravados por moradores para pesquisar a transformação do centro urbano. — O uso conjunto desses materiais indica que a biblioteca funciona, para a História, principalmente como

  1. A) Um arquivo de leis municipais que serve sobretudo para fiscalizar obras e orientar decisões administrativas da prefeitura.
  2. B) Um local que conserva apenas livros didáticos, garantindo estudo padronizado e uniforme sobre o passado da cidade.
  3. C) Um local de divulgação imediata de informações atuais, que substitui a consulta direta às fontes históricas sobre a cidade.
  4. D) Um espaço de entretenimento coletivo, dedicado principalmente a exposições e atividades culturais sobre a vida dos moradores.
  5. E) Um espaço de preservação e organização de diferentes registros do tempo, que apoia a pesquisa sobre mudanças no espaço urbano.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve estudantes consultando jornais antigos, álbuns fotográficos e depoimentos gravados por moradores para pesquisar a transformação do centro urbano. Esses são exemplos de fontes históricas diversas, de tipos diferentes (escritas, visuais e orais).
  2. O uso conjunto desses registros mostra que a biblioteca guarda e organiza testemunhos do passado e permite que o pesquisador reconstrua como o espaço da cidade mudou ao longo do tempo. Por isso, a função principal, para a História, é de preservação e organização de registros do tempo que apoiam a pesquisa.
  3. Resolvendo por conta própria, a alternativa E é a que corresponde a essa leitura. O gabarito oficial também indica E, portanto não há divergência.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Leis municipais e fiscalização de obras não aparecem no enunciado, que trata de fontes sobre a memória da cidade.
  6. B) Os materiais citados não são livros didáticos padronizados; são fontes diversas e primárias, o que contraria a ideia de estudo uniforme.
  7. C) A biblioteca, pelo contexto, dá acesso a registros antigos, e não à divulgação imediata de notícias atuais, que não substitui a consulta às fontes.
  8. D) Exposições e atividades culturais não são o foco do texto, que destaca a pesquisa histórica com documentos.

💡 Dica: Relacione os materiais citados à função das fontes históricas na pesquisa sobre mudanças ao longo do tempo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a biblioteca a um arquivo administrativo, ligado à prefeitura, e não percebe que os materiais citados são fontes sobre a memória urbana.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o conhecimento histórico se resume a livros didáticos, ignorando a diversidade de fontes como fotografias e depoimentos orais.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde a biblioteca com um meio de notícias atuais e supõe que a informação rápida dispensa a consulta direta às fontes históricas.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta a biblioteca como espaço de lazer e cultura, porque associa depoimentos e álbuns a exposições, sem perceber a finalidade de pesquisa.

Por que engana: Confundir a função de preservar e organizar fontes históricas com a divulgação de informações atuais, o entretenimento ou a guarda exclusiva de livros didáticos.

E Correta

Corresponde ao papel histórico da biblioteca como lugar de guarda, seleção e organização de fontes diversas para investigar transformações urbanas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Preservação de fontes históricas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Fontes históricas e registros · Mudanças e permanências no tempo

📚 Reveja

Revise o papel de arquivos, bibliotecas e diferentes fontes na produção do conhecimento histórico.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função de preservar e organizar fontes históricas com a divulgação de informações atuais, o entretenimento ou a guarda exclusiva de livros didáticos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Formas de registro da história e da produção do conhecimento histórico

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.